Читайте еще:
ГЛАВА 2. ВАШЕ ПОВЕДЕНИЕ НА ДОПРОСЕ
— Отказываюсь отвечать, поскольку имею основания думать, что мой ответ не будет записан в протокол правильно, как это уже случилось с ответами на второй, третий и т. д. вопросы.
Часть II. Психолого-педагогические особенности детей с нарушениями речи
Вторая группа включала два задания – определение различий двух сходных сюжетных картинок и анализ картинки с нелепым сюжетом. Успешность выполнения этих заданий была также неоднородной. Средний уровень успешности выполнения заданий второй группы был ниже среднего уровня выполнения заданий первой...
В-четвертых, необходимо развивать сексуальную коммуникацию.
К этим факторам могут относиться как внешние, так и внутренние причины. К «внешним» относятся, например, некомфортные для интимных отношений условия или какие-то слова и действия партнера, а к «внутренним» – собственные мысли и чувства женщины, которыми она сама себя пугает, расстраивает и...
Часть 3. Сценарий тренинга. 2-й день
Для подведения итогов тренинга и получения обратной связи от сотрудников используются различные методы. Вначале мы вывешиваем лист с ожиданиями сотрудников (с первого дня тренинга). Здесь возможны обсуждения того, насколько оправдались ожидания участников тренинга. Также мы проводим упражнение...
Карл Густав Юнг "Психология и литература"
15 Как сам Джойс говорит в «Портрете художника в юности» (изд.1930 г., стр.245): «Художник, как Господь творения, остается или внутри, или снаружи, или позади, или над своим произведением, невидимый, очищенный отбытия, безразлично полирующий ногти»
Часть вторая. Как изменить свою судьбу
Впрочем, развивать криком человеческий голос — напрасный труд, пустая трата времени, слишком уж он несовершенен во многих отношениях. Ведь человеческому голосу недоступны ни грозный рев трубы, ни трогательная жалоба флейты, ни милый шепот свирели, ни далеко разносящиеся сигналы рога. Я уже не...
сотрудничество приводит к развитию логики ребенка
Позвольте привести из опытов Габриэля пример, о котором я уже упоминал в другой связи. Для ребенка в экспериментальной обстановке, включенной в широкие клинические наблюдения специально создавалась ситуация непонимания взрослыми слов ребенка. Он требует чего-либо, взрослые его не понимают...
Глава седьмая Труд любви
Слово "оставить", которое здесь употребляется, не означает, что вы никогда не увидите своих родителей; оно означает "выйти из-под власти своих родителей". Как только вы женитесь, ваши родители больше не имеют никакой власти над вашей жизнью. Вы всегда будете почитать их (Исх. 20:12; Еф. 6:2)...
Полдень. Солнце. Мёд.
Однако неожиданно свершилось чудо, послышался шум мотора и с горы спустился трехосный ЗИЛ «дядька Андрiя», которого я знал. Наш грузовик легко выдернули из болота, и мы поехали обратно, поднявшись по ухабистой дороге через лес и снова оказавшись в полях над Монастырком, откуда открылся вид...
Глава 2. Информационная среда и информационно-психологическое воздействие
Усложнение и динамичность социальных процессов в обществе, влияние происходящих общественных изменений непосредственно на повседневную жизнь человека делают его все более зависимым от потока сообщений средств массовой коммуникации. Все меньше сведений, необходимых для своего социального...
Глава 11. Я скольжу по гребню волны чувства в потоке событий моей жизни
Сколько Молла ни отговаривался: «Отстаньте, и так дома есть нечего», — они всё приставали. Наконец Молла согласился и, дойдя до ворот, сказал
Глава 13. Домашние задания как часть терапии.
4. Выяснение и обсуждение сомнений пациента, преодоление скепсиса и склонности к умалению своих достижений.
