Книга ДостигатораТимур Гагин (DJVU, стр. 199)

Шел трамвай четвертый номер... В нем набилось столько народу что не то чтобы негде было сидеть, а некоторые стояли-то на одной ноге. В этот трамвай зашла дамочка лет пятидесяти, она явно была уставшей и не в духе. Дама стала пробираться в середину салона, чтобы в удобный момент сразу занять...

При этом рекомендуется следующий подход: 1) от общих жалоб перейти к их спецификации; 2) далее от спецификации жалоб — к положительным предложениям; 3) затем от положительных предложений — к договору с перечнем обязанностей каждого из супругов.

Эл: Мы не знали, что делать, потому что моей партнёрше хочется потерять вес, но совершенно очевидно, что ничего не получится, если заставить её сказать “Никогда больше” по отношению к еде.

Не относитесь к предложенному как к теории, которую, может, и полезно знать, но применять которую нет времени и сил. А зачем тогда нужны такие «знания»? Недаром умные люди говорят: «Из всего того, что мы изучаем, мы запоминаем только то, что применяем на практике».

- подтверждение человеку того, что он — личность, это не может не вызвать у него чувства удовлетворения

Когда вам станет легче, проявите эти новые чувства, сосредоточьтесь на возникших у вас положительных мыслях. Произнесите их вслух.

♦ Не превращайтесь в одного из тех надоедливых родителей, которые приходят после уроков и часами беседуют с преподавателями. Учителя — занятые люди и, как и все остальные, хотят закончить работу и пойти домой. Они не скажут это напрямую, но так оно и есть. Они не против краткого разговора...

29. Tennenbaum J. AIDS: The Deliberate Catastrophe // Executive Intelligence Review 2000, Vol. 27, N 28, P. 6.

Далее мы попытаемся выделить те направления, в которых шло исследование этих классов неосознаваемых явлений, дать краткое описание основных особенностей каждого класса и показать, что в каждом из этих классов проявляется основная черта бессознательного — слитость субъекта и мира в неосознаваемом...

3-8. Дно трубы имеет небольшие отверстия (рис. 39). Из отверстий отсасывается воздух: сначала из первого отверстия, затем из второго и т. д. Возникает бегущая волна разрежения; помидоры не будут двигаться быстрее этой волны.

26. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъективно сти. Ростов-на-Дону, «Феникс», 1996, с.512.

Таким образом, в процессе терапии лингвистический субъект бессознательного речевого взаимодействия занимает место Другого, природа которого может быть узнана и понята посредством интерпретации дискурса при условии элиминации эпистемологического пространства говорящего субъекта (клиента). Для...