СИЛИ ЗМІН: вимірювання глибини освітніх реформ (PDF, стр. 225)


📖 PDF. СИЛИ ЗМІН: вимірювання глибини освітніх реформ. Фуллан  М. Страница 225. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Фуллан , "СИЛИ ЗМІН: вимірювання глибини освітніх реформ"

Читайте еще:

Беседа 1 От Эдипа к Нарциссу

А. С.: Некоторая непоследовательность в нашем разговоре связана с понятием границы. Не так важно, с той стороны в эту или с этой стороны в ту границу пересекать, но сама кромка между, например, добром и злом быть должна. И хотя Даниэль пытался вначале рассматривать вопрос иначе, но при этом он...

Сверхобучаемость во всем?

Хосе Сильва описывает в своей книге, что в одном из штатов США практикуются аналогичные мозговые штурмы. Основным секретом выхода на столь высокий уровень мышления у них, так же как и у нас, является совместная работа группы людей в измененном состоянии сознания с применением одного и того же...

Глава 18. Движение в настоящее

Каков результат? Сильные дети, испытывающие недостаток во внутренней направленности; стимуляция потребительского интереса и стремления к развлечениям, подаваемая под видом сострадания и заботы. Дети очарованы вещами, которые наименее всего способны их удовлетворить, что приводит к вспышкам...

9 — явное проявление страха перед необычным

94 Л. А. Регуш. Практикум по наблюдению и наблюдательности Шкала оценок Заметки, поясняющие поведение описанное по шкале оценок БОЯЗЛИВОСТЬ расторможенный 5. Реакция на новое или необычное. на неосторожный чужих людей, незнакомое окружение, на уклоняется инструкции обследователя ____ спокоен

"Вождь краснокожих"

Двухлетний сын, оставленный без присмотра на несколько секунд, залез за телевизор, стоящий на ножках и опрокинул его на пол. "Упаль!"– восторженно закричал он.

Глава 3

Не нужно горячиться при разговоре с близкими, как бы они вас ни огорчали. Старайтесь сдерживать себя, говорите спокойно, естественно, кратко. Избегайте категорических суждений, лучше выражайте свои мысли фразами «мне кажется», «я считаю». Всегда думайте, как ваши слова и поступки отразятся на...

Глава III. Проблема деятельности в психологии.

По своему составу книга разбивается на три части. Первую из них образуют I и II главы, посвященные анализу понятия отражения и того общего вклада, который вносит марксизм в научную психологию. Главы эти служат введением к ее центральной части, в которой рассматриваются проблемы деятельности...

ДИСКУССИЯ

В анализе случая Доры появляется мысль о том, что интерпретация должна остановиться, она не может доводиться до конца по причине, которая несколькими годами позже будет названа перенесением. Неисчерпаемость анализа, подтверждаемая всеми дальнейшими исследованиями перенесения, утверждается затем...

Вместо заключения. Почему люди не живут, опираясь на душу?

Зачем вообще душа? Душа для того, чтобы человек мог взаимодействовать с реальностью как таковой. Почему? Потому что каждый из нас получает то, чего он хочет. Чего хочет его душа. НЕ ЕГО УМОЗРЕНИЕ, А ЕГО ДУША. Реальность не знает категорий плохо — хорошо, хочу — не хочу. Для нее важно, что ваша...

Учимся говорить

Ваша работа над книгой позволяет ребенку приобретать и закреплять все новые и новые знания. Разработка отдельных эпизодов сказки под разным углом зрения, во все новых и новых аспектах и вариантах дает ему возможность значительно расширить свои представления. Ребенок не только учится говорить —...

Часть II. ЛИЧНОСТЬ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Еще ребенком Эмма испытывает потребность пережить что-то значительное, особенное, прекрасное. Когда ее отдают учиться в школу при монастыре, она сначала видит много нового и испытывает удовлетворение. Но вскоре у нее развивается пристрастие к сенсационным романам (с. 65–66)

VII

К сожалению, случается и другое. Пытаясь это описать, приходится полагаться на впечатления; враждебность с одной стороны, пристрастность – с другой создают атмосферу, неблагоприятную для объективного исследования. Похоже, что многие аналитики учатся использовать защитные механизмы, которые...