Мозг человека в цифрах и таблицах (DJVU, стр. 4)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Мозг человека в цифрах и таблицах. Блинков С. М. Страница 4. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Блинков, "Мозг человека в цифрах и таблицах"

Читайте еще:

Часть вторая. Половые типы.

Вообще вся теория гениды помогает сгладить борьбу между впечатлением и чувством в их споре о старшинстве и сделать попытку поставить на место понятий "элемент" и "характер", выхваченных из теории просветления, описание самого содержания этой теории, опираясь при этом на тот основной факт...

Когда мы проповедуем дела Святого Духа в жизни людей

Тони проработал свою склонность к обороне. Ему пришлось признать свою модель поведения — отдаляться, как только что-то шло не так, и выходить из отношений, если они казались ему некомфортными. Вот тогда-то он наткнулся на некоторые открытия. Под защитными механизмами скрывались страх и боль. В...

Первый опыт употребления наркотиков.

Некоторые авторы различают два основных типа наркоманов — сикерс (англ. seekers — искатели) и хэдс (англ. heads — головы). Эти термины, заимствованные из англо-американского жаргона, в других языках не имеют синонимов, и их не следует переводить дословно, иначе...

Словарь

Юнг пришел к заключению, что образы парной сизигии «мужского — женского» столь же универсальны, как и само существование мужчины и женщины. При этом он ссылался на повторяющийся мотив мужских-женских пар в мифологии и на понятия Инь-Янь в китайской философии.

III. Презрение как заколдованный круг

Человек, не обманывающий себя относительно своих истинных чувств, не нуждается в их идеологическом обрамлении и хотя бы уже потому не опасен для общества. Получившие в наши дни широкое распространение разнообразные теории, направленные на разжигание национальной вражды, со всей очевидностью...

Часть II. Основы нейропсихологии.

Анализ особенностей строения и функционирования трех функциональных блоков мозга позволяет предположить, что каждая форма сознательной деятельности всегда является сложной функциональной системой и осуществляется, опираясь на совместную работу всех трех блоков мозга, каждый из которых вносит...

Часть II. Экспериментальное исследование механизмов рефлексивного управления деятельностью.

В противоположность этому, реальный авторегулирующийся объект включен во множество взаимодействий с окружающей его средой, но только в отношении некоторых из них является устойчивым (да и то в определенных пределах), и потому воздействия окружающей среды в принципе не могут быть для него...

Глава 3. Мифы и реальность вегетососудистой дистонии

Боли в области сердца у пациентов с вегетососудистой дистонией — явление частое, но они существенно отличаются от болей при стенокардии (по-настоящему серьезном заболевании сердца). У больного стенокардией боль за грудиной возникает в четкой связи с физической нагрузкой (в зависимости от тяжести...

ГЛАВА II. Экспериментальное изучение профессиональной рефлексии как условия преодоления. деформации личности педагога

Итак, в ходе анализа взаимосвязи общего уровня профессиональной деформации педагогов и их рефлексивности не было выявлено взаимосвязи между уровнем УПД педагогов и их рефлексивностью. Мы предположили, что связь между этими параметрами существует, но опосредствована другими психологическими...

Предисловие

Чтобы работа двигалась быстрее, а эффективность при этом возрастала, нужно уметь правильно расставлять приоритеты в задачах. Лучше потратить большое количество умственных усилий на планирование хода действий, чтобы в дальнейшем наиболее важные дела продвигались быстрее и легче. Естественно...

Глава 4. Новая физика.

Это описание адронов в физике вызывает в памяти уже цитировавшееся выше высказывание Д. Т. Судзуки: "Буддисты воспринимают объект как событие, а не как вещь или материальную субстанцию". То, что открылось буддистам благодаря мистическому интуитивному прозрению, было документально подтверждено...

Глава 4. Повышаем самоуважение

Попросите по завершении этой фантазии всех детей хором произнести фразу-подтверждение «Я люблю себя!». Спросите детей, где в своем теле они чувствуют эту любовь.