Учебные сообщества также полны изъянов. В наше время уже почти каждый ребенок может получить доступ к образованию по своему выбору. Но учебные сообщества еще недостаточно зрелы для того, чтобы обеспечить детям более полное, естественное и целостное освобождение от школьных пут. Таков уровень...
2. Отсутствует ли предполагаемое следствие, когда предполагаемая причина налицо? Если ответ — "да", то вы не вправе утверждать, что последующее явление есть единственно возможное следствие. Или нет никакой связи между двумя явлениями, или есть другое возможное следствие.
«Любовь – это активная заинтересованность в жизни и развитии того, к кому мы испытываем это чувство».[29]
— Соглашаясь с необходимостью своего "сексуального подтягивания", он(а) начинает этого стесняться. Внешне это прикрыто установкой на то, что "этому разврату не место в чистых и романтических любовных отношениях!".
Поскольку души-близнецы в самом начале своего пути очень похожи, то каждой из них сначала необходимо пройти свой путь, дабы впоследствии они смогли дополнить друг друга. Тождественность и взаимодополняемость — две движущие силы, и два стержня любви... Чтобы существо было совершенным...
Не читая мои ответы, по много раз задают одни и те же вопросы. Взаимообмена не получилось. Большинство хочет только получать, мало кто хочет отдавать. Такова особенность нашего мышления. Мы хотим получать помощь, но не учимся помогать другим. Но если у человека внутренне закрыта отдача энергии...
Никто не может раз и навсегда гарантировать себя от неудач. Но у вас есть выбор: потерпев неудачу, оставить дальнейшие попытки достичь цели – или подняться и идти дальше.
Антропологические представления: образ Детства и ребенка, принятый в данном обществе, существенно определяет характер воспитания, а образ ученика, который составляет существенный элемент институционального контекста, имплицитно формирует отношения взаимного восприятия детей и педагогов в школе.
Если бы мать сначала попросила Джонни вывести велосипед, а потом велела ему закрыть гараж, для него это представлялось бы как два отдельных, не связанных между собой дела. На каждую из двух просьб легко было бы сказать: "Не хочу". Но отказ от двойного задания был бы просто непонятен. Что он...
– Мне Сергей, брат Прокуни, посоветовал, он в городе живет, далеко: не отдавай, говорит, паспорт, оставь себе, на память.
Итак, основная психологическая черта земных типов, как и марсианских, — воля. Они используют ее в области материи. Эти типы дают неутомимых работников ручного труда, бережливых, но часто грязных, которые много едят и много пьют. Они предпочитают простую пищу изящным угощениям, крепкие...