See [si:] Видеть Мелодия! © L/ ~ (ts З 89. Seat [si:t] Место (для сидения) 90. Теа Геї: Чай a 91. Team Гб: Упряжка команда
Учитель выставляет на районную школьную олимпиаду ученика, видя его одаренность. Школьник отказывается от участия в ней, так как боится опозориться перед товарищами. Учитель же в связи с его отказом начинает говорить ему, что у него нет чувства коллективизма, ответственности, гордости за школу....
Было бы, разумеется, опрометчиво искать причину такого положения дел лишь в просмотре детьми телепередач. Тут сказываются и другие воздействия. Но все же неумеренное потребление детьми масс-медиа — очень важный фактор отклонений их развития от нормы.
Часто она ловит себя на том, что она просто не знает, что делать с мужчиной. Ну, в постели, понятно. Ну, выйти в свет, тоже понятно. Ну, поужинать при свечах. А дальше-то что? Для чего он нужен? У нее же все есть!
София была живой, общительной и весьма честолюбивой – родители сумели внушить ей уважительное, но без самомнения, отношение к себе. Ее тонкая душа в один момент оказалась на грани между пропастью и множеством препятствий на пути к ложу Петра Федоровича. Лихорадка фрустрации и глубокие...
и прививки............ ни 20 Фантазиий-сказки для боязливьх детей... а. 26 Методика «Кататимного похода в сказку». .......... не 29 Сказки для гиперактивных детей... но 31 Сказки для Тимура..................... нии 33 Как написать заговор.................... нина, 36 Простьєе игрь на тренировку...
„Мои старики каждый вечер торчат перед ящиком. Он хлещет пиво, она хрупает соленые палочки“. Тот, кто уже с младенчества оказался избалован и обездвижен нянькой-телевизором, будет молчать и взрослея. Так что ж, значит, масс-медиа все больше затыкают нам рот, растят поколение немых зомби?
Отключать центры надо через ощущение расслабления в мышцах. Чувство отключения центров мышц сопровождается следующими ощущениями: лень (то есть, нет сил и желания шевелиться и двигаться), слабость, вялость, ощущение неподвластности конечностей твоей воле. Возможны ощущения, что конечности стали...
Теперь я прошу вас представить, что это лежащее на песке тело — на самом деле мешок наполненный песком... и что этот мешок слегка приоткрывается на затылке... и на кончиках пальцев... и на пятках... песок медленно вытекает...
Однако может быть ситуация, когда «включается» индивидуальная стереотипизация и, зная или предполагая одно из качеств партнера (например, доброту), человек достраивает все его остальные качества в соответствии со своей имплицитной теорией личности, т. е. со своими представлениями о том, какие...
Вот так «Разрушение» вышибает из заколдованного круга обстоятельств, дает возможность выскочить из заколдованного круга иллюзий и стереотипов.
Идя на тренировку педагог должен ответить себе на три вопроса: кого иду учить, чему буду учить и как буду учить? Сложнее всего здесь ответить на третий вопрос, так как он связан с умением овладеть вниманием учеников, и только при этом условии тренировка будет идти продуктивно. А что привлекает...