Практическая психология (PDF, стр. 98)


📖 PDF. Практическая психология. Абрамова Г. С. Страница 98. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Абрамова, "Практическая психология"

Читайте еще:

сти как необходимого условия предъявления образца; креативность употребления предмета взрослым; креативность интерпретации событий взрослым (реально п

Степень регламентированности поведения в каждой сфере жизнедеятельности определялась путем деления суммы, регламентирующей нагрузки наблюдаемых актов взаимодействия взрослого с ребенком, на время наблюдения. Регламентирующая нагрузка определялась по специально подготовленному списку наиболее...

В другой раз: «Если понимать под ним (под табу)

Но для чего нам вообще интересоваться загадкой табу? На мой взгляд, дело не только втом, что любая психологическая проблема важна и желательно попытаться ее разрешить; существуют и другие причины. Можно предположить, что табу дикарей Полинезии не так уж чуждо нам, как это кажется с первого...

Правило № 1: Иметь жизненную позицию

В первую очередь тут надо быть честным с собой и с женщиной. Надо в открытую сообщать, что у тебя любимого такая жизненная позиция. Обманывать никого не надо. Надо любоваться другими женщинами в открытую, обсуждать их, общаться с ними и заниматься сексом.

Существуют и иные классификации стилей руководства

Анализируя результаты, экспериментаторы пришли к следующему выводу: хотя группы действовали в одних и тех же условиях, между ними быстро возникали различия. А к последним встречам контраст становился разительным. В авторитарно управляемых группах наблюдалось больше ссор и враждебности, тогда как...

По воспоминаниям — Сен-Жермен рисовал настолько хорошо

Три качества отмечены во многих мемуарах: он играл без нот любые сложнейшие произведения; во время его игры казалось, что у него было несколько рук, настолько насыщенной была музыка (на фортепиано «множество рук», «человекоркестр» и т.д.); его собственные произведения обладали повышенной...

Глава 10. Массовое вымирание.

Несмотря на все уверения Л. Кравчука перед выборами 1991 г. об "особом пути реформ", уже в 1992 г. был подписан первый "Меморандум о сотрудничестве с МВФ", причем подписан он не премьер-министром В. Фокиным, а вице-премьером В. Лановым, одним из видных "реформаторов". Поскольку первый был...

9. О градуснике

И тут я внезапно понял, что стал должен. Я не люблю долгов и поэтому сразу решил этот долг отдать: молча достал из шкафчика инфракрасный термометр (он меряет дистанционно и мгновенно), поднес к супу — 41 градус, потом к чаю — 40 градусов.

Интерпретация конфликта обыденным сознанием и наукой

В обыденной речи слово «конфликт» используется применительно к широкому кругу явлений – от вооруженных столкновений и противостояния различных социальных групп до служебных или супружеских разногласий. Мы называем конфликтом семейную ссору, военные действия, дискуссии в парламенте, столкновение...

Маркова А. К.,Матис Т.А. г Орлов А. Б. Примерная программа психологического изучения учителем мотивации учения школьников [5]

Мотивы названных видов и уровней могут проходить в своем становлении следующие этапы: актуализация привычных мотивов, постановка на основе этих мотивов новых целей, положительное подкрепление мотива при реализации этих целей, появление на этой основе новых мотивов, соподчинение разных мотивов и...

Раздел III. Дети в школе

Такой режим развития детей способствует недоразвитию вестибуло-мозжечковой телесно-координаторной системы, а в итоге ее обратному развитию. Проявлением же возврата к эмбриональным программам построения движений как раз и является гиперкинетический и спазмотонический моторный хаос. Вот почему...

1. Размышления для тех, у кого все впереди

Суть отношений не в том, чтобы получить от них что-то (воспитать ближнего), а чтобы выразить себя через эти отношения, каким бы ни был ваш партнер. Выразить себя как счастливого, великодушного, прощающего, щедрого и любящего человека. Каковым вы на самом деле и являетесь. Просто не всегда...

Когда ребенок взрослеет и его личность развивается

Существует и обратная связь. Каждый пример несоответствия между «я> и реальностью усиливает дисбаланс личности, который, в свою очередь, вызывает защитные реакции, неспособность человека воспринимать новый опыт и создает условия для новых проявлений несоответствия.