Читайте еще:
Духовность и обучение *
Любая учебная среда должна сперва предоставлять доступ к знаниям, а потом – доступ к двери. Одна из главных ошибок, совершаемых в большинстве школ, состоит в том, что они дают доступ к информации, информации и еще раз информации. А вот выхода – метафорической двери – там нет. Дети могут учиться...
ГЛАВА 13. Интеграция
Секретарша узнала меня (это было мило) и соединила с директором, мистером Радмэном. Мы обменялись приветствиями, и он спросил, как дела у Полы и Эдриана. Я сказала, что хорошо, и польстила ему немного, упомянув, как они любят рассказывать о школе.
Возвращаясь к «Анализу фобии пятилетнего мальчика»
Бамсе был маленький толстый поросенок, которого мама сшила из розовой материи и подарила Лотте, когда ей исполнилось три года. Тогда Бамсе был чистый, розовый и красивый, а теперь — грязный и действительно похож на маленького поросенка. Однако Лотта думала, что он медведь, и поэтому назвала его...
Глава 4. Знание как коммуникация.
Ученику (если это "одарение" — образовательный процесс) очень трудно выбраться из этой ситуации. Как человеку, которому нечто дарят, ему нужно быть только благодарным и не замечать того, что в этом процесе его используют, т.е. принимают во внимание не его лицо, а его функцию. Но...
Страсти-мордасти
Никогда не думал, что свяжусь с замужней женщиной. Я считал это невозможным. Я бы не стал спать с чьей-то женой. Тем не менее, это произошло. Верно, она сказала, что брак распался, но я-то ведь знал, что она врет. Знал, что она подставила мне свою задницу только потому, что чувствовала себя...
Глава третья
Любовь-чувство живет лишь в разлуке; если два человека, любящие свои чувства, а не друг друга, объединятся под сенью общего союза, то все это кончится печально. Об этом, собственно, нам и повествует в своей знаменитой сказке «Стойкий оловянный солдатик» великий знаток человеческой любви Ханс...
Вторая часть
Конструктивистская деятельность присуща очень многим видам, даже весьма далёким от человека. И в том числе — очень сложная. В большинстве случаев — это постройки гнёзд и их функциональных аналогов (соты пчёл и ос, коконы шелкопрядов, и т. п.). Но не только. Пауки и муравьиные львы строят...
Поработай — а после угощу и овсом
Ночему же неверно? А где же се искать, эту руку в мотивировках, поставляемых кем-то извне?.. Мы это уже проходили, Да, можно сподвигнуть людей на деятельность, стимулируя пряником и\или кнутом, опиумом той выделки или иной, социалистической или капиталистической, коммунистической или...
«Осмысление процессов» или «Теория всего»
Если технологическое и культурное развитие человеческого общежития будет преследовать аналогичные цели и решать соответствующие задачи, то со временем измениться само лицо цивилизации. Но решить эти задачи без изменения качества человеческой личности невозможно. Это направление мысли было...
Глава 3. Учимся сотрудничеству
— Может быть, теперь тебе легче понять, почему многие подростки и молодежь «разукрашивают» дома и стены своими «посланиями»?
Емкость латентной памяти значительно больше
перерабатывается на оптимальном уровне, обеспечивается высокая концентрация по отношению к существенной информации; ничто важное не забывается, а забытое воспроизводится быстро и точно. Выбор информации, которая должна. содержаться в сознательной памяти, имеет, таким образом, огромное зна* чение.
Глава четвертая
Но что поделать?.. Нас так воспитывали, и все эти ужасы сидят в наших головах. А как следствие – ответственности боимся, инициативу проявлять боимся, личное мнение, от греха подальше, иметь не рискуем. Еще «дяденек милиционеров», мягко говоря, опасаемся и с ужасом думаем о том, что «не дай бог...
