Психология смыслаДмитрий Леонтьев (DJVU, стр. 279)

Несформированная пололичностная идентичность может давать о себе знать отсутствием какой-либо инициативы, в том числе отсутствием воображения вмешаться в происходящее. Например, автор может себя идентифицировать с младенцем, ощущая собственную беспомощность, а главное, безучастность других...

Во многих случаях упорство в отстаивании своей собственной позиции определяется именно страхом потери своего «Я», подчинения чужой воле, утраты своей индивидуальности. Это эмоциональное состояние является во многих случаях естественным, но, закрепляясь, становясь устойчивым психологическим...

Так, испытуемый Т. после изоляции находился в возбужденном состоянии. Он много говорил на темы, не относящиеся к эксперименту, шутил с обслуживающим персоналом, не сообразуясь с обстановкой и настроением окружающих; не закончив разговора на одну тему, переключался на другую увлекаясь...

Ке. Переименовывает помощь Морриса в неуместную, блокирует ее и настаивает на разыгрывании диалога между матерью и дочерью.

Еще более тонким и важным повышением уровня вашей коммуникации будет умение заменять слово «но» на «и»: «Я уважаю тебя и ценю, и в то же время мне неприятно, что…»

В этой главе мы хотели бы рассмотреть совсем новый вопрос, который мало пересекается со всем предыдущим материалом. Вопрос не очень простой: можно ли сочетать обычную жизнь, полную бытовых и материальных проблем, с высокой духовностью? Или еще более сложный вариант: можно , ,ли сочетать занятие...

Я не стал использовать оговорку Гейбла, чтобы пытаться навязать ему мое понимание, что она указывает на его желания, направленные на эдипальную мать. Я подумал, что Гейблу будет полезнее, если я предложу ему проявить интерсс к этому сновидению. Гейбл вспомнил в этой связи следующее: его мать...

После кратковременного пребывания в Осло (Шарлотта Бюлер в 1938–1940 гг. была профессором местного университета) семья Бюлер переехала в США. Последующие пять лет их существования отличала нестабильность, неустроенность, частые переезды в поисках достойной работы. Ш. Бюлер некоторое время...

5. Как вы считаете, обязательно ли педагог-исследователь должен быть творческой индивидуальностью? Не мешает ли она объективности поиска истины?

Что система не безразлична по отношению к влутренней природе детских понятий, явствует из слов самого Пиаже. Наблюдения показывают, отмечал он, что ребенок обпаруживает в своей мысли мало систематичности, мало связности, мало дедукции, что ему чужда вообще потребность избегать противоречий, что...

Тогда Шибли закричал им: «Разве вы не говорили, что любите меня? Вы ие можете выдержать одного или двух ударов камнем, чтобы ие убежать. Что стало с той искрепней любовью ко мне, о которой вы так много говорили? Что же, ваша любовь улетела вместе с камнями? Если бы вы действительно любили меня...

Честность достигатора, чтобы не делать хорошую мину при плохой игре. А прекращать плохую игру. Не радостно это глупо.