Советы детского психолога[подсказки для родителей] (DJVU, стр. 273)


📖 DJVU. Советы детского психолога[подсказки для родителей]. Чернова Т. Л. Страница 273. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Чернова, "Советы детского психолога[подсказки для родителей]"

Читайте еще:

ЧТО МЫ ДЕЛАЕМ, КОГДА ВИДИМ СНЫ

Эта реальность прямо противоположна представлению о фатальном одиночестве, о противостоянии человека потенциально враждебному миру, с которым человек должен научиться справляться сам, ни на кого не полагаясь, и опираясь тоько на свои внутренние ресурсы. Навязывание человеку такого мировоззрения...

Экспериментальные основы психологии установки

После паузы в 15-20 минут фиксированная установка продолжает быть активной лишь у 38% испытуемых, т. е. из 13 лиц всего только у 5. Это обстоятельство совершенно не­двусмысленно указывает на незначительную стабильность нашей фиксированной установки на равенство. Если при этом принять во...

II.Средства религиозного воспитания детей среднего возраста.

Беседами с указанным содержанием дети вводятся в понимание текущих событий церковной жизни, им становится известным, что такое воскресение или тот, или другой праздник, они получают достаточную подготовку, чтобы принять более или менее деятельное и сознательное участие в ежедневной молитве и...

6. Вопрос: Какие формы психических расстройств наиболее распространены?

Различают психопатии конституциональные, которые возникают как следствие различных заболеваний, травм головного мозга, инфекций и др., и приобретенные. Вторая группа психопатий связана с факторами воспитания, средовыми и ситуативными обстоятельствами.

Глава первая. Семь драконов

Обвинение — вещь опасная, благодарности за нее ждать не приходится. Чем скорее вы отделаетесь от привычки выносить обвинения, тем раньше поймете, насколько правильно вы поступили. Никто не хочет услышать их в свой адрес. И тем не менее обратите внимание, насколько прочно вынесение обвинений...

Часть II. Невроз как внутренний театр личности.

Невротизм — душевная боль, однако это та боль, которая чем-то сладка. Невротик избегает страдания и одновременно бессознательно тянется к нему, его отношение к страданию противоречиво, и именно с этим связана вся трудность выхода из невротического состояния. Ведь...

??

Понимаю тех чувствительных дам, которые, прочитав этот диалог, удивятся и даже возмутятся. Признаюсь, в первый момент я тоже слегка опешил. В самом деле: у ребенка два дня назад случилась серьезная травма, а мать с отцом на весь вечер оставляют его одного?!

Глава 1.5 Психология масс в прошлом и будущем

Первобытный человек существовал исключительно как человек массы. Весь дальнейший путь его развития шел по пути развития человека-индивида. Но рост потребностей и необходимость совершенствовать деятельность порождали все новые формы производства, требовавшие не индивидуальных, а массовых усилий.

Разумное поведение возможно именно в «разумных» обстоятельствах - прозрачности

Разумное поведение возможно именно в «разумных» обстоятельствах — прозрачности, обычности, предсказуемости ситуаций, которые, как известно, не так уж и часты. Неопределенность, непредсказуемость, необычность запускают стрессовые механизмы, отключающие в большинстве случаев наши...

этих блоков будет постепенно строиться характер

Когда вышла наша книга "Дети: границы, границы!" один мой приятель, отец тринадцатилетнего сына, сказал мне: "Раньше Майк любил тебя, но теперь, прочитав эту книгу, он очень тобой недоволен". Я не в обиде на Майка, я помню, каково мне приходилось в этом возрасте, так что приучая ребенка к...

Глава первая. Зачем человек врет

Некоторые люди врут для того, чтобы оставить после общения у собеседника приятное послевкусие. Накормят такого соловья баснями, а он и рад, и чувствует себя прекрасно, не ведая, что под завязку нафарширован ложью. С помощью вранья можно произвести приятное впечатление на работодателя, заказчика....

Все эти неплодотворные ориентации

- аналитик должен обладать авторитетом в воспитательном отношении т.е. анализировать и воспитывать, позволять и запрещать, «разрывать и вновь связывать».