Возможности вычислительных машин и человеческий разум (DJVU, стр. 134)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. Возможности вычислительных машин и человеческий разум. Вейценбаум Д. Страница 134. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Вейценбаум, "Возможности вычислительных машин и человеческий разум"

Читайте еще:

Часть 1. Как поймать ее в Сети, или Поиск в Интернете

Констатация факта: искать свой собственный стиль тебе придется самому. И именно в его уникальности и неповторимости будет заключаться твое отличие от наштампованных изображений в модных журналах.

ЗАКОН 17 . НЕ ОБВИНЯЙ В СВОИХ НЕУДАЧАХ ДРУГИХ – ОСТАНЕШЬСЯ ОДИН

Вся жизнь человека – это постоянное движение, перемещение по пересеченной местности. Естественно, что каждый рано или поздно непременно встретит какие-то препятствия и преграды, большие или маленькие, более или менее преодолимые. Конечно, можно упорно их все обходить, выбирая легкий путь. Но...

Содержание дифференциального алгоритма

Эксперименты показывают, что некоторые упражнения, основанные на дифференциальном алгоритме чтения, позволяют решить задачу обучения выделению «ядерного» значения. На рис. 11 приведены три блока этого алгоритма.

ЧАСТЬ ВТОРАЯ

Бесспорно то, что можно попытаться понять природу человека, не осознавая направления своих исследований. Обычный метод при этом — взять какую-либо точку психологического развития и исходя из нее выводить «типы» в качестве ориентиров. Например, можно разделить всех людей на мыслителей и деятелей....

а также нельзя входить в первого человека и смотреть его

Этим и опасны многие техники эзотерики и цигун. Люди что-то делают годами, ничего не измеряют, не контролируют, а при этом рассчитывают на результат. Годы идут, а результата нет совсем.

Золушки

И опять-таки все зависит от психотипа. Если ваш тип личности не соответствует выбранной сфере деятельности, ничего путного из этого не выйдет.

ЧАСТЬ III Древо знаний

Все эти различные рыночные торговцы уставились на цену золота утром двенадцатого. Те, у кого хорошие позиции, думают, не продать ли им, пока те, что с плохими и ужасными позициями, размышляют, когда купить. Их решения, на самом деле, уже приняты: все, что еще не произошло, только лишь вопрос...

Духовность и обучение *

В том виде, в котором оно устоялось в нашем обществе, образование ведет к разрушению ребенка. Дети рождаются любознательными, с врожденной тягой к знанию, но их толпой сгоняют в школу, мало чем отличающуюся от тюрьмы, вынуждают сидеть на неудобных, жестких стульях и запоминать чудовищные объемы...

ЛЕКЦИЯ № 9. Развитие памяти у детей-дошкольников

Различия человеческих характеров, как наиболее существенных cвойств и особенностей человека, определяющих его внешний облик и поведение (индивидуальные различия в широком смысле), с глубокой древности обращали на себя внимание философов и врачей.

Все же мы имеем довольно широкий диапазон скоростей

Вторая возможность различий между импульсами может сводиться к различию в скорости их проведения по разным волокнам. Гассер и Эрлангер установили к 1930 г., что скорости проведения импульсов по нервным волокнам очень различны между собой, причем чем толще нервные волокна, тем выше скорость...

Глава 3. Развитие способностей к общению

Говоря о способностях, мы оперируем философскими категориями «возможность» и «действительность». «Способности – это возможность, – говорит А. В. Петровский, – а достигаемый уровень мастерства в том или ином деле – это действительность. Выявившиеся у ребенка музыкальные способности ни в коей мере...

разных органе ственных и негосуда: Жорр:: Например психической помощи семье и

разных органе ственных и негосуда Жорр:: Например психической помощи семье и.детям? з — Ша Да, или же Ассоциация» детеких психматров и пеихологов. В «любом случае, без