Поначалу достижение целей для ребенка нужно облегчать. Например, если он показывает пальцем на новый яркий мяч и говорит, что хочет его, можно положить мяч к нему поближе. Развивайте у ребенка инициативу с помощью разных заданий: например, просите его уложить спать игрушечного мишку, не сажайте...
Анна: Медведь был бы такой большой, коричневый. У него должна быть чистая шерсть, мягкая такая. Вообще очень мудрый, сильный, уверенный, объемный.
Из трех остальных один имеет большие шансы стать озлобленной, всеотвергающей личностью — негативистом или непрерывно самоутверждающимся психопатом; другой — бесхребетным небокоптителем или безответственным прожигателем жизни; третий — либо подвижником, либо...
– Психическое здоровье детей улучшится, они больше не будут выглядеть, как маленькие зомби, и смогут думать своей головой.
Вообще, миф о единственности любви не только ложен, он крайне жесток, вообще отдает средневековьем. Представьте, например, такую ситуацию: пятнадцатилетний мальчик влюблен в свою сверстницу. И он, и его родители убеждены, что любовь бывает только один раз в жизни. Родители начинают, естественно...
Нарисуйте точно такой же рисунок в правом квадрате. Не торопитесь. Внимательно сверьге получившийся рисунок с оригиналом. Действительно ли элементы нарисованы идентично?
Но Россия в этом была далеко не одинока. Западную Европу тоже захлестывал террористический вал. В 1894 году итальянский анархист убивает президента Франции Карно. В 1897-м анархисты совершают покушение на императрицу Австрии и убивают испанского премьер-министра Антонио Канова. В 1900-м...
Любовь – это не ощущение, что без этого человека вы будете несчастливы. Любовь – это ощущение, что с этим человеком вы будете счастливы. Подумайте над этим. Как вы можете быть счастливы с человеком, который не ВАШ и никогда ВАШИМ не будет и который ничего не может вам дать, кроме лживых обещаний...
надо приспосабливаться. На рынке, например, перемены в обстановке видны невооруженным глазом. И обычно ситуация меняется с каждой минутой. В других областях деятельности ветры перемен дуют слабее и менее заметны — но обновление идет. Вся
2) возрастает роль промежуточного, текущего контроля (практические, курсовые и экзаменационные работы).
Как подойти к своему внутреннему миру? Что там происходит? Что я создал там? Какие законы там действуют? Почему я страдаю? Почему меня не устраивает то, что там есть? Кто хозяин в моем внутреннем мире? Кто решает, что в нем должно быть и чего не должно быть?