К проблеме сознания и бессознательного психического. Т. I. Опыт исследования на основе данных психологии установки (DJVU, стр. 360)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. К проблеме сознания и бессознательного психического. Т. I. Опыт исследования на основе данных психологии установки. Шерозия А. Страница 360. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Шерозия, "К проблеме сознания и бессознательного психического. Т. I. Опыт исследования на основе данных психологии установки"

Читайте еще:

Часть II. Проблемы свободного времени

Научите ребенка достойно воспринимать поражение в игре. В коллективе не любят детей, готовых любой ценой добиться победы. Если ребенок играет со взрослым, который, конечно же, интеллектуально сильнее, то старший совсем не обязан каждый раз поддаваться сопернику. Привыкнув к «поддавкам», ребенок...

ЛИЧНОСТИ С НАВЯЗЧИВОСТЯМИ

Лица с навязчивостями испытывают трудности в связи со своей агрессивностью и аффективностью. Они очень рано обучаются самоконтролю и самонаблюдению; изучение их биографии показывает, что спонтанные реакции вызывают у них страх; с детства они вынуждены подавлять внешние выражения злобы...

реть иногда явные аналогии этим ситуациям

— Я стал склеротическим идиотом... Я ведь шел к тебе за снотворным. Все знают, что у тебя хорошее шведское снотворное.

Мы собираемся установить сильный аффективный перенос

Мы собираемся установить сильный аффективный перенос благодаря которому мы расшатаем реакции сопротивления Сверх-Я. Мы позволим Я рассмотреть амбивалентные по отношению к нам самим реакции поведения, например, думать о неприятных вещах грубых оскорблениях по отношению к докторше, фаллической...

Другому как понять тебя?

Сразу же поставим вопросы, на которые нам нужно ответить. Во-первых, почему в значительном арсенале методов установления спорного авторства, которые привлекаются в исторических исследованиях, отсутствуют методы психолингвистического направления? Во-вторых, не следствием ли указанною...

Глава 14

Когда вы начали спать вместе, ей нравилась ваша нагота; теперь она спрашивает, всегда ли вы были таким волосатым. Раньше ей нравились предварительные ласки, а теперь она задает вопросы вроде: «Если мы сейчас займемся сексом, ты не будешь трогать меня в ближайшие 24 часа?» Она начинает...

Часть 1. «Бедные дети»

И что бы вы думали? Пришел бородатый дровосек и срубил второе дерево. Часть его сожгли в печке, а из ствола плотник сделал резную шкатулочку. И долго шкатулка лежала на бархатной подушке, храня в себе сережки, бусы и дорогие духи. Потом рассохлась потихоньку, замочек сломался. Шкатулку отдали...

Доктор, а это лечится?.

Речь, конечно, не идет о каком-то формальном изучении анатомического строения своих половых органов, а об эротической чувствительности, об увеличении зоны приятного, об использовании различных способов получения удовольствия. Существуют специальные сексологические техники эротического...

Часть I Загадка сна

Как обнаружил еще в 1970-е гг. американский исследователь Аллен Хобсон из Гарвардского университета в Бостоне, центр БС выполняет свою работу посредством нервных клеток, вырабатывающих распро­страненный нейромедиатор ацетилхолин. Когда ученые вспрыскивали аналогичное вещество подопытным животным...

Раздел 1

Последует вопрос: «куда и когда», на который вы уклоняетесь: «Не знаю. Пока чисто гипотетически спрашиваю». На это родители возражать не станут, сказав, чтобы вы подошли к ним и согласовали вопрос, когда куда-нибудь соберетесь. В дальнейшем вы можете смело говорить, что они ОБЕЩАЛИ, намеренно...

Глава 3. Кто виноват, что делать: ответ на методологическом уровне

Когда вопрос стоит в практическом плане — «Что делать?», то и ответ должен быть конкретным. Иначе действие не начнётся, начнутся разговоры и рассуждения. Аудиалисты только и ждут таких ситуаций. Поэтому ответ конкретный — общественников надо менять на предметников.

Глава 1. Чувство принадлежности к группе

Эта игра вовлекает детей в интенсивный процесс обмена информацией о себе. Покажите им, что Вы искренне заинтересованы в этом, разместив в классе получившиеся в результате игры списки, и возвращаясь время от времени к тому общему, что дети обнаружили у себя и других.