К проблеме сознания и бессознательного психического. Т. I. Опыт исследования на основе данных психологии установки (DJVU, стр. 221)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 DJVU. К проблеме сознания и бессознательного психического. Т. I. Опыт исследования на основе данных психологии установки. Шерозия А. Страница 221. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Шерозия, "К проблеме сознания и бессознательного психического. Т. I. Опыт исследования на основе данных психологии установки"

Читайте еще:

Часть вторая. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

* Если у вас есть возможность приобрести кассеты или компакт-диски с записью релаксирующих текстов, то можете продолжать работу в той последовательности, которую мы предлагаем. (Заказать компакт-диски можно на сайте psyline.ru.) Если такой возможности нет, пропустите упражнения 37–42.

Глава пятая

Некоторые изменения внесены в разделы, касающиеся консультативных подходов к помощи семьям с особыми детьми. Так, например, доказали свою полезность когнитивные стратегии, призванные изменить образ мышления семьи и таким образом увеличить ее способность справляться с проблемами. Более того, в...

Часть первая. ЧЕЛОВЕК – ЭТО «ОТКРЫТАЯ КНИГА»

2. Вы должны относиться ко мне внимательно и справедливо, вы не имеете права разочаровывать или огорчать меня, а иначе вы – плохой человек.

3. КОМПЛЕКС МАТЕРИ

Все три ранее изложенных типа связаны между собой многими промежуточными ступенями, среди которых я хотел бы упомянуть только самую главную. В случае этого усредненного типа речь уже не о возвышении или ослаблении женского инстинкта, а скорее о какой-то защите, преобладающей над всеми...

Глава 6 Компьютерная система анализа почерка

Проанализировав рукописный текст, вы определяете значения признаков почерка. Вводите их в таблицу, а программа автоматически оценит черты личности. Результаты вы можете распечатать или скопировать и сохранить. Для этого достаточно использовать стандартные функции самого Excel.

‚ степень произвольности движений ребен ка

Волевая готовность ребенка к школе. Серьезного внимания требует формирование и волевой готовности будущего первоклассника. Ведь его ждет напряженный труд, от него потребуется умение делать не только то, что ему хочется но и то, что от него потребует учитель школьный режим, программа. А это...

12. О наказаниях

Не стоит на это вестись. Это лишь очередная женская хитрость — создание иллюзии, что мужчины сейчас измельчали, а вот ра-а-а-а-аньше они заботились о женщинах материально и берегли их…

Глава 1 Основные этапы эволюции психологического знания и изменения взглядов на предмет психологии

Общие представления о методологических основах и теоретико-методологических проблемах психологии студенты всех форм обучения и аспиранты психологических факультетов получают при изучении раздела «Введение в психологию» в курсе «Общая психология» и дисциплины «Методологические основы психологии».

УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОНЯТИЙ

Педагогическое общение – совокупность средств и методов, обеспечивающих реализацию целей и задач воспитания и обучения и определяющих характер взаимодействия педагога и учащихся. Исследования в области педагогической психологии показывают, что значительная часть педагогических трудностей...

ЗАКОН 25. УВЛЕЧЕНИЕ ДОЛЖНО БЫТЬ НЕ ТОЛЬКО ПО ДУШЕ, НО И ПО КАРМАНУ

Пришел он домой к старухе-жене и говорит: «Видно, надо новую сеть покупать». А старуха ему отвечает: «Выкинь эту, а назавтра я поеду на рынок и новую куплю». Пошел старик выкидывать сеть и не смог – уж больно привык к ней, жалко стало. Спрятал в дальний угол и лег спать. На следующий день...

Частная жизнь

3. Объясните родственникам и друзьям-приятелям свою позицию и сократите время общения с ними, обязательно объяснив, почему вы так делаете. Поставьте себе «границы» времени, которое вы готовы потратить на общение с друзьями, например, для разговора с Таней вполне хватит десяти минут вместо двух...

В порядке очередного упражнения я дала им задание сделать совместный рисунок женщины

Я полагаю, что одной из главных задач нормального преподавателя является постоянный контроль баланса в группе. Если я вижу, что группа склонна избегать определенных вопросов я выдвигаю встречную тему: «Чего я избегаю?» Это может быть одинаково хорошо представлено как в индивидуальных, так и в...