Религиозные психопрактики в истории культуры (PDF, стр. 149)


📖 PDF. Религиозные психопрактики в истории культуры. Сафронов А. Г. Страница 149. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Сафронов, "Религиозные психопрактики в истории культуры"

Читайте еще:

и взять на себя больше ответственности за сохранеО ние и укрепление отношений

Ничего нельзя достичь, не определив природы этих первичных посланий, их происхождение от жизО ни других людей. Наша задача состоит в том, чтобы жить более полной жизнью, а если мы с детских лет были лишены поддержки, — значит, придется обойО тись без нее. Юнг какОо заметил, что мы не...

   Да, слушатели учатся, копируя с тренера как живого носителя терминологию и поведение, манеру общения, нередко стиль одежды и т. п. Но где учится сам тренер? Как он «разогревает» и поддерживает собственное развитие и саморазвитие, чтобы быть персональным брендом для участников? Для достижения...

КОСМИЧЕСКИЙ ЯЗЫК

Человек не должен пытаться оказать на ум более глубокое впечатление, чем оказывается на него естественным образом. Необязательно использовать мозг, когда пытаешься что-то вспомнить, потому что используя мозг, человек только напрягает его. Память находится под командой человека. Если он хочет...

ГЛАВА 3

Беда в том, что многие боятся поверить в это. Мы боимся, что наши мечты — это лишь насмешка судьбы что все наши усилия окажутся бесплодными, а мы сами окажемся у разбитого корыта. Мы понимаем суть законов работы нашего сознания так же плохо, как и законы вселенной. Если бы смогли напитать свои...

Часть первая. Общие вопросы дефектологии.

Являются ли эти черты характера такими же по психологической природе, как и те, с которых я начал? Полагаю, что данное образование появляется в ответ на трудности приспособления к окружающей среде. Если бы недостаток слуха не отграничивал этого человека от окружающей среды и продолжались...

Часть 1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ И КОРРЕКЦИИ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ

Диагноз в терминах функциональных компонентов, а не операций, адекватен задачам коррекционно-развивающего обучения. Правомерность вычленения именно этих функциональных компонентов в нейропсихологии взрослых доказана практикой синдромного анализа, топической диагностики и восстановительного...

Предисловие

Если ребенок говорит, что не умеет рисовать животных, то ему объясняют, что это несущественно: если будет непонятно, кого он нарисовал, то он подпишет, какое это животное (или скажет это, а проверяющий запишет). При изображении каждого животного проверяющий выясняет, какое это животное и кто оно...

САМ СЕБЕ БОСС

Но существует и другая опасность. Бывает, что работая на себя, работаешь на самого безжалостного хозяина, который постоянно подстегивает: «Еще, еще, напрягись, не расслабляйся…» Так недолго и загнать себя сверх всякой разумной меры. Поэтому внутреннего хозяина тоже следует слушаться с оглядкой....

алтуальную травмирующую ситуацию

алтуальную травмирующую ситуацию, но и события прошлого. Появляются также бредовые идеи самообвинения и ипохондрического содержания.

Базовым понятием НЛП является раппорт (rapport англ

Более того, так как нам трудно постоянно помнить об ограниченности понятийного знания, и одновременно легче воспринять воображение, чем саму реальность, мы имеем склонность смешивать одно с другим.

Процедура холотропной терапии

Механизм отреагирования, оиисанный Фрейдом и Брейером, играл важную роль в представлениях раннего Фрейда о природе терапии психоневроза, особенно истерии. По этим представлениям невроз вызывается пережитой в детстве травматической ситуацией в обстоятельствах, которые не допускают периферической...

ГЛАВА 3. ПРОБУЖДЕНИЕ В МИРЕ СНА

«…те, кто действует согласно приведенным советам, смогут научиться осознанному сновидению. Люди, ни разу не переживавшие осознанных снов, увидят первый такой сон приблизительно через 4–5 недель, хотя возможны значительные индивидуальные отклонения. При благоприятных обстоятельствах можно увидеть...