Иллюзии, галлюцинации, псевдогаллюцинацииМарк Рыбальский (DJVU, стр. 207)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!

📖 DJVU. Иллюзии, галлюцинации, псевдогаллюцинации. Рыбальский М. И. Страница 207. Читать онлайн djvu

которых сопровождается эмоциональной реакцией, аффектом, живой мимикой, жестикуляцией и T. п.

Кроме отмеченных выше, внушенные галлюцинаторные образы могут обладать такими признаками, как прозрачность и непрозрачность, локализация внутри головы [Смоленцев Ю. И., 1968], окрашенность и бесцветность, динамичность и статичность, сложность и элементарность и т. д.

В. А. Воскресенский (1983) в исчерпывающем реферативном обзоре исследований ряда авторов [Бехтерев В. М., 1894, 1911, 1915; Розенель А. Г., 1914; Данилевский В. Я., 1924; Копиль-Левина 3. A, 1958; Слободяник А. П., 1977; Тарханов И. P.,, 1886; Dune A. 1889; Рише II, 1886] приводит систематику объективных клинических признаков положительных и отрицательных зрительных галлюцинаций, внушенных в состоянии THIOHOTHческого сна («интрагипнотических») и после пробуждения («постгипнотических»).

К признакам внушенных положительных зрительных галлюцинаций OH OTHOCMT:

a) «дистанционно-зрачковый» феномен — сужение зрачков при приближении внушенного галлюцинаторного образа и их расширение при его отдалении;

6) «чувствительно-роговичный» феномен — восстановление ранее OTCYTствовавшей чувствительности роговицы при появлении внушенных зрительных образов;

в) феномен «последовательного — образа»; — появление — отрицательного зрительного образа при перемещении взора «гипнотика» с цветного внушенного зрительного образа на белую поверхность (лист бумаги, потолок, экран);

г) феномен «изменения величины последовательного образа при его отдалении или приближении относительно внушенного образа» (например, последовательный образ, проецируемый на стену, отдаленную в несколько раз от галлюцинаторного образа, видится BO столько же pa3 большим, чем он);

д) феномен «отчетливого вйИдения» — яркое видение в деталях внушенного образа (нарушение рефракции, например, близорукость не влияет при этом на яркость видения внушенного образа);

e) «мимический» феномен — вместо амимичности загипнотизированного при внушении зрительных образов появляется выраженная адекватная мимическая реакция;

ж) «эмоционально-поведенческий» феномен — появление яркой эмоциональной реакции, соответствующей содержанию внушенного галлюцинаторного образа, галлюцинаторного сюжета, галлюцинаторной сцены;

3) «зрачковый» феномен — зависимость величины зрачка OT степени внушенной освещенности (расширение при внушении темноты и сужение при внушении яркой освещенности);

и) «оптические» феномены — удвоение галлюцинаторного образа при взгляде Ha него через призму, его отдалсиие или приближение при взгляде через одну из сторон бинокля, изменение величины удаляющегося или приближающегося галлюцинаторного образа (все эти феномены наблюдаются только в тех случаях, когда загипнотизированному субъекту предлагают открыть глаза и он видит рядом с внушенным образом объективные предметы);

к) феномен «постгипнотической активности» — сохранение с последующим спонтанным исчезновением внушенных гипнотических образов после пробуждения субъекта (в случаях, когда это не противоречит характеру внушения);

л) феномен «амнезии» — запамятование при пробуждении внушавшихся в состоянии гипнотического сна зрительных образов (при условии отсутствия внушения о сохранении воспоминаний после пробуждения).

208

Эти проявления личности концентрируют в себе энергию прижизненно усвоенной информации. Чем лучше и многообразнее сформированные привычки, привязанности, вкусы, тем более они энергетизированы. Кроме того, они обладают дополнительной энергетической потенцией, поскольку представляет собой набор...

Учебник риторики. Тренировка речи с упражнениямиЛеммерман Хайнц

Введение.

• в одном маленьком городке судья рассматривал дело о транспортном происшествии. Удачное сравнение судьи рассматриваемый факт превратило в обвинение. Судья заметил, что в результате аварий, связанных с транспортом, погибло 16000 человек. Далее продолжил: «Уясните себе: каждый год в Германии...

Счастье от умаЛевит Леонид

Левит ЛеонидСчастье от ума

Часть II. Заменители счастья

Погоня за удовольствием и невозможность его достичь ведут к бессмысленной суете и спешке современного жителя, резко повышая уровень стресса и враждебности. Неслучайно депрессия и тревожные расстройства растут быстрее всего именно в развитых странах, жители которых должны были бы наслаждаться...

Логопатопсихология: учебное пособиеШаховская Светлана

Часть II. Психолого-педагогические особенности детей с нарушениями речи

В этот же круг проблем входят почти не изученные в настоящее время вопросы эмоционально-волевой и личностной сферы детей с нарушениями речи. Наряду с изучением речевых и познавательных возможностей чрезвычайно важно исследование у них интересов, потребностей, мотивационной сферы, соотношения...

Ты умеешь хорошо учиться?! Полезная книга для нерадивых учениковКарпов Алексей

ПРИЕМЫ

Вот уж где сокрыты резервы педагогических технологий! Создателей всяких суггесто-методов это прекрасно понимают. Но что можем мы, сидя за школьной или институтской партой? Как мы можем подключить к нашей учебе возможности и особенности нашего подсознания?

Люди и деньгиФенько Анна

Глава 1

В США наиболее значительным фактором, определяющим все остальные потребительские привычки, является место и тип жилья. В пределах одного квартала живут люди с одинаковым образованием, социальным статусом и доходом. Они стараются унифицировать свою среду, устанавливая «правила» (нельзя...

Метод фокус-группБелановский Сергей

Глава 8. Критерии отбора респондентов и фильтрующий опрос.

2. Сегмента рынка и описание обследуемых популяций. Это очень важный вопрос, т. к. в типичном случае объектом фокус-группового исследования является не все население, а лишь некоторые ключевые его сегменты (электората, популяционные или демографические группы и проч. ). Принцип выделения...

Диалектическая психологияКолташов Василий

Сознание, подсознание и бессознательное.

Эту главу стоит начать с сознания, как определяющего деятельность человека. К концу прошлого века и философия, и психология накопили массу определений сознания. Но они, зачастую противореча одно другому, не раскрывали сути сознания. Только марксистская философия и психология смогла выработать...

Психология искусстваВыготский Лев

Приложения

– Здравствуйте, m-lle Мещерская, – сказала она по-французски, не поднимая глаз от вязанья. – Я, к сожалению, уже не первый раз принуждена призывать вас сюда, чтобы говорить с вами относительно вашего поведения. – Я слушаю, ma dame, – ответила Мещерская, подходя к столу, глядя на нее ясно и живо...

Психология личности в трудах отечественных психологовКуликов Лев