Иллюзии, галлюцинации, псевдогаллюцинацииМарк Рыбальский (DJVU, стр. 122)

Как мы видим, управленческие приемы бывают самыми разнообразными. Принципиальным мне кажется тот факт, что всегда нужно позаботиться о надежном захвате и добиться фиксации, создав себе таким образом точку опоры для дальнейших действий.

Итак, вопрос о счастливом ребенке превращается в вопрос о счастливом взрослом. Но где же еще нам – взрослым и детям – искать счастья, как не в совместном радостном путешествии по жизни – путешествии с открытыми глазами!

Не претендуя на то, чтобы раскрыть все многообразие проблем педагогического коллектива современной общеобразовательной школы, мы рассмотрим лишь некотерые вопросы, связанные с процессами его функционирования и развития.

Кант — рационалист. Однако, — рационалист, который был в эту веру обращен. И как все обращенные в новую веру, на дне своего сердца он сохранил тоску по старой вере. Он чувствует “маленькую привязанность” к фантасмагориям Сведенборга, как чувствует ее раскаявшийся алкоголик по отношению к...

На самом деле, тему разговора найти элементарно. Посмотрите вокруг себя – в жизни масса интересного. Вот я сегодня, например, выхожу из дома – а мне навстречу идет негр, пьяный «до изумления», на шее у него ярко-желтый футбольный шарф нашей провинциальной команды и он во весь голос (по-русски!)...

в) ну почему, если я решу почитать журнал — непременно то страница мятая, а если не мятая, так на ней рожа глупая, а если не рожа, так статья идиотская.

Однако высказывания бессознательного, "голос Другого" услышать и понять намного сложнее, чем речь субъекта. В рамках целостного дискурса Другой говорит прежде всего намеками, в арсенал его выразительных средств входят метафора, метонимия, эллипсис, литота, гипербола, синекдоха, катахреза...

4. Считаете ли вы, что в будущем, когда вы будете занимать высокую должность, то сможете все принципиально изменить?

жание его деятельности, общение школьников в процессе этой деятельности. Воспитательная эффективность ученического коллектива, характер его влияния на учащихся в конечном итоге зависят от деятельности учителей, направленной на сплочение и использование воз“ можностей детского коллектива.

О механизмах контроля говорит и П. Я. Гальперин, когда пишет, что «действует не сознание, а личность, которая регулирует свои действия на основе сознания» (1976, с. 143; курсив мой. — Б.3.); и далее, говоря об общественном сознании, он вновь подчеркивает, что оно (общественное...

Таким образом, представляется важным понять, что существенно неамбивалентные первоначальные способы, какими ребенок воспринимает своих родителей как личности, представляют базисное идеальное состояние индивидуальных взаимоотношений, так же как неамбивалентная гармония, свойственная всемогущему...

Я сам год назад усиленно пробивал информацию по иммиграции в Австралию – мне захотелось попробовать свои силы. К сожалению, у меня оказалось несоответствие профессии опыту работы по специальности. В общем, длинная история.