Миры (PDF, стр. 190)


📖 PDF. Миры. Рудой А. И. Страница 190. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Рудой, "Миры"

Читайте еще:

Капризы красоты

Конечно, опыт жизни в коллективе, приобретаемый в детском учреждении, важен для дальнейшей жизни ребенка, обогащает информативно, вырабатывает специальные навыки, необходимые в дальнейшем, но первые дни и месяцы в детском саду для малыша — время тяжелое. Во-первых, потому что он многого лишился....

Глава 8.. Убедите тебя, что все произошедшее – не трагедия!

 А если так и не смогли возненавидеть, тогда со всех ног бегите за этим человеком и умоляйте его о возобновлении отношений. И если он настроен точно также, не повторяйте прежних ошибок, немедленно бегите в ЗАГС, оформляйте отношения, живите вместе, «плодитесь и размножайтесь». А вот если...

Часть третья. МЕХАНИЗМЫ КЛЮЧА

После первых двух приемов (независимо от результата) опустите руки и мысленно настройтесь на то, чтобы одна из рук поднялась.

Насильственная парадигма управления неминуемо способствует развитию в человеке садистических черт

Насильственная схема управления пронизывает почти все сферы жизненных проявлений современного человека, она проявляется даже в любви, что не может не деформировать это чувство. Половые отношения, в основе которых лежит гедонистическое поведение, часто деформируются под влиянием того, что здесь в...

Б. В. Зейгарник

Как показала практика, для решения вопроса о трудоспособности больных олигофренией большое значение имеет не уровень развития познавательных функций, а структура олигофренического дефекта.

1. Зрение и телевидение.

Правда, в действительности дело обстоит так, что хотя за секунду проецируется 25 кадров, каждый кадр состоит из двух частичных кадров (см. ил. 2): сначала электронный луч проходит на экране сверху вниз по всем нечетным строкам, потом, за второй проход, по всем четным. Стало быть, вместо 25...

Глава 4. Забудьте это.

Остаток сеанса ушел на обучение подключению спокойствия (см. "Долой Якоря"). Я велел ей потренироваться в видении себя в полете и в переключении себя при первом признаке дискомфорта в спокойную область. Я попросил ее прийти на следующей неделе, чтобы мы могли проверить ее работу. Когда она...

Глава 9. Работа с симптомами-мишенями.

Терапевт попросил девушку привести все возможные объяснения, а затем проранжировать их по степени "правдоподобности". Составленный пациенткой перечень объяснений выглядел так.

Часть 2. Не пугайте меня, я еще ничего вам не сказал

Но я и сама такая. Я побила весь хрусталь, все двери стеклянные в квартире. Поранила ногу… Я боялась этой квартиры. Я на стене в кухне писала маме письма, чтобы она заметила: «Мама, я хочу отсюда уехать. Я не могу здесь жить». Но она говорила, что мы не можем.

Часть 5: Третье свидание.

Легко заметить, что эти способы по большому счету похожи, и отличаются только уровнем откровенности предложения. То есть чем выше раппорт, тем меньше надо придумывать повод — всем все понятно.

Юркевич Виктория. Воля и привычка. Ч.5. Чем мы можем помочь подростку.

Например, родители одиннадцатилетнего сына, помогая ему приучиться к порядку, — а он сам считал это необходимым, даже включил в свой план самовоспитания — нашли вот какой занимательный ход. Мальчик любил рисовать географические карты; они у него в совершеннейшем беспорядке были всегда разбросаны...

Часть 2. Взросление: потенциалы, проблемы и перспективы

• В возрасте до 3 лет ребенку лучше оставаться с родителями, другими близкими или гувернанткой. Помещать его в ясли или раннюю группу детского сада в этом возрасте оправданно, лишь когда нет приемлемой альтернативы (оба родителя вынуждены работать, бабушек/дедушек нет, как и денег на...