МирыАнатолий Рудой (PDF, стр. 38)

Старшеклассники Люк и Трейси испытывают друг другу такое чувство, какого они не испытывали никогда прежде. И чем больше времени они проводят вместе, тем их чувства становятся глубже. Как долго это будет продолжаться? Действительно ли они любят друг друга? Как им это узнать?

Эта уникальная, присущая только мозгу человека функция интерпретатора позволяет создавать гипотезы о причинах своих действий и поступков и, таким образом, служит основой формирования и видоизменения мнений субъекта об окружающем мире и своих реакциях на него, освобождая тем самым его в какой-то...

Какая освобождающая истина для педагога: слепой развивает психическую надстройку над выпавшей функцией, которая имеет одну задачу — заместить зрение; глухой всеми способами вырабатывает средства, чтобы преодолеть изолированность и отъединенность немоты! До сих пор у нас оставались...

Рано или поздно в курсе психотерапии врач приходит к пониманию того, как видит мир его пациент; но если врач следит за этим специально, то понимание наступает скорее раньше, чем позже. А это весьма существенно, потому что мировоззрение пациента всегда является существенной частью его проблемы, и...

Первый согласится: — Действительно, в каждом доме свой уникальный интерьер, расположение комнат, неповторимый слой пыли на подоконниках и треснувшая чашка в мусорном ведре. Но ведь ваше семейное гнездышко стоит на фундаменте, как и миллионы похожих домов? Жилища на сваях, с глиняными стенами и...

2. Вызываем ощущение проблемы. Формируем, ориентируясь на эти ощущения, образ проблемы, символ её, в виде некого предмета, существа, процесса и т. п.

Духовные достижения — высшая точка духовных устремлений. Постоянно культивирующий благородные и возвышенные мысли и сосредоточенный на чистоте индивидуум станет мудрым и благородным, подобно тому, как восходящее солнце достигает зенита, а растущая луна — полноты. По мере формирования характера...

Детство Леонардо было так же удивительно, как эта картина. У него было две матери, первая его настоящая мать, Катарина, от которой он отнят был между тремя и пятью годами, и молодая, нежная мачеха, жена его отца, донна Аль-биера. Из сопоставления этого факта его детства с предыдущим и соединения...

– Вы уверены, что они захотят выслушивать мою критику в адрес теории о плохо налаженном контакте матери с ребёнком? – спросила я.

хаоса и путаницы. Он не знал, как ему справиться с болезнью жены, поскольку она столь живо напоминала о его собственной. Любой отказ от злобного всемогущества угрожал обнажить хаос и путаницу.

Этот период закончился, когда Адольфу исполнилось шесть лет, а в семье к тому моменту произошло сразу несколько событий.

Ну все. Философия надоела. Перехожу к описанию реальной жизни. То есть сочиняю сказку о хорошей учебе.