Что надо знать о памяти (PDF, стр. 77)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 PDF. Что надо знать о памяти. Розет И. Страница 77. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Розет, "Что надо знать о памяти"

Читайте еще:

2.3. Объективация психической реальности субъекта в дискурсе.

Соединяя в качестве терапевтического метода строгие критерии научного анализа с принятием интимности признаний пациента, фрейдовский подход вошел в историю как яркий пример герменевтической (истолковывающей) процедуры в противовес традиционным для того времени номотетическим (описательным)...

В процессе создания художественного произведения сознание

В процессе создания художественного произведения сознание, подсознание и сверхсознание взаимодействуют в весьма разнообразных формах. Так, многие, в том числе великие, произведения создавались по заказу, с достаточно четким указанием на то, что именно, а подчас и как именно должно быть...

Заключение. Идиоты и умники: кому на Руси жить хорошо?

Да нет никаких проблем хотя бы потому, что идиот всегда прав и совершенно невосприимчив к доводам. Если даже вы его хорошенько прижмете, у него всегда наготове два выхода из положения. Он ответит что-либо из серии «Сам такой!». Если он выше вас по статусу, задаст идиотский же вопрос: «Ты такой...

ОРГАНИЗАЦИЯ ВЕДУЩИХ ТИПОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Развитие ведущей деятельности обусловливает главнейшие изменения в психических процессах и психологических особенностях личности ребенка на данной стадии его развития. Поэтому специальная организация ведущего типа деятельности выступает как основное условие, благодаря которому можно...

Эпикриз

Истерия страха принадлежит к числу наиболее частых психоневротических заболеваний, появляющихся ранее всех в жизни; это, можно сказать, неврозы периода детства. Когда мать рассказывает про своего ребенка, что он «нервен», то можно в 9 случаях из 10 рассчитывать, что ребенок имеет какой-нибудь...

Глава 6. Практическое пособие для желающих стать счастливыми (несколько простейших методик по избавлению от несчастья, отчаяния и прочих отрицательных состояний души)

К чему я все это говорю? Да к тому, что разговоры о «женском счастье» неверны по своей сути, ведь раз нет единого для всех дам «счастья», то, стало быть, и обобщать нечего. Хотя, конечно, я знаю, откуда у этих разговоров «ножки растут»: долгое время нам, женщинам, отводилась незавидная роль...

Часть первая. Любить без условий, растить без усилий

Такой протест мы бы назвали «волеизъявлением». Так юный человек отстаивает своё право на автономию (независимость). Он учится без вас (самостоятельно!) исследовать мир и себя: ходить, кушать, брать и отбрасывать вещи, делать свой выбор и даже реализовать его (в меру своих возможностей). Не...

XV. СТРУКТУРА (ГБ)

Подобное же состояние дел характерно и для отношений между полами. Мой старый профессор антропологии в Кембридже, Альфред Хаддон, обычно заканчивал курс лекций по физической антропологии каждый год одной и той же шуткой. Он выносил на кафедру два черепа: мужской и женский и указывал на контраст...

Неформальные софизмы релевантности (внедрение)

Если вы хотите использовать этот софизм в практических целях, приберегите его для тех ситуаций, когда вы лично можете гарантировать, что деньги не просто решают, но вообще полностью владеют ситуацией.

Часть вторая. Вехи психологии

«Общий принцип всех аналитических суждений, – пишет И. Кант, – есть закон противоречия. Все аналитические суждения основываются вполне на законе противоречия и по своей природе суть познания a priori, причем все равно – имеют ли понятия, служащие им материей, эмпирический характер или нет. Ибо...

Часть первая. НАЕДИНЕ С СОБОЙ

Преуспевшие в этичном блядстве шагают по жизни с чистотой, искренностью и без лишней боли. Причиной тому – определенные навыки, некоторые из которых мы вам и представляем.

хоть немного о греческой истории и культуре

Определите тему, по которой следует собрать информа-цию (например, лидерство, рак, чтение, необучаемость и т. д.). Посмотрите, что вы уже знаете об этой теме, и представьте мысленный образ того, что заключают в себе ваши знания о предмете (\°).