Что надо знать о памяти (PDF, стр. 101)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 PDF. Что надо знать о памяти. Розет И. Страница 101. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Розет, "Что надо знать о памяти"

Читайте еще:

Глава пятая. Массовое общество. Трактовка масс в социальной философии второй половины XX века.

Автор учитывает и высоко оценивает те многочисленные работы и достижения, которые сделаны в социальной психологии и социологии, в том числе и отечественной, в области исследования поведения толпы и масс. Предлагаемая читателю работа направлена на рассмотрение конкретной темы &mdash...

Я не такой, как другие.

Отчасти природу заменяет музыка. Музыка — это весь мир. Страдать, любить, плакать и смеяться, думать, мечтать, подниматься на вершины и падать в бездну — все человеческие чувства подвластны музыке.

Глава 3. Методика и техника интервьюирования.

При обследовании методом глубокого интервью однородной и не образующей социальной структуры совокупности индивидов могут использоваться различные принципы отбора респондентов, в основном аналогичные методам формирования выборки при проведении количественных опросов.

Глава 3. Виновата ли я? Личностные особенности грубиянов

– Боже мой, вы даже не представляете, как я вам благодарен за ваш отзыв, как счастлив! – воскликнул искренне обрадованный Верди, горячо пожимая своему хулителю руку.

II.Человеческая боль и мир, лишенный любви

Кричтон Миллер в своей книге «Новая психология и учитель» пишет о двух наиболее типичных причинах фиксации и регрессии. К ним он относит: 1) чрезмерное давление со стороны родителей и 2) слишком резкое проявление реальности. Чрезмерное давление со стороны родителей подавляет индивидуальность и...

Часть II. Психолого-педагогические особенности детей с нарушениями речи

Выявленные клинические особенности нарушений разрешили наметить некоторые коррекционные методы воздействия. Наряду с дифференцированным медикаментозным воздействием, проводились целенаправленные занятия: работа шла над обогащением словаря, уточнением структуры слова, развитием фразовой речи...

Приложения

Мы открыли школу ораторского искусства. Приходите, научим не только читать лекции и выступать на митингах, но и обольщать женщин. Очень правильное замечание. У нас совершенно не обращают внимание на умение красиво говорить.

„Элементомъ“ Авенар1усъ называеть то

„Элементомъ“ Авенар1усъ называеть то, что въ школьной психологи называется „ощущемемъ“ (какъ при „восприятии“, такъ и пря „воспронзведени“ (репродукщи), у Шопенгауэра оно называется — „представленемъ“, а у англичанъ или impression“, иля idea“, a въ обыдеяной жизни оно называется: „вещью...

13. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ САМООЦЕНКИ УМСТВЕННО ОТСТАЛОГО РЕБЕНКА

Значительную роль играют чуткое отношение родителей к ребенку, творческий подход к решению трудностей, благодаря чему удавалось пройти начальный этап воспитания ребенка в семье до поступления его в школу.

— Устраним прежде всего односторонность подхода

«Какая там закалка!.. Вон какой слабенький: промок — простудился, глотнул холодной воды — ангина искупался — воспаление легких!.. Нет уж, отложим-ка эту закалку до лучших времен, а пока полечимся».

точку зрения в данной проблеме? а) да

0) что уже будете иметь на него влияние в) что попытаетесь ему помочь. 9. Какая из трех фраз больше всего подходить к вашей точке зрения? а) лишь специалист может хорошо говорить по данным темам 6) каждый может обо всем говорить, если умеет хорошо выражать свои мысли в) специалисты не всегда...

ЧАСТЬ I. Что такое алкоголизм?

Прошлые привычки подобны старой колее на проселочной дороге; они остаются частью дороги, и стоит вам туда угодить, выбраться будет очень трудно. Выпивка становится автоматическим поведением: как только вы делаете первый шаг, за ним обычно следует второй, сделать третий шаг становится легче, а...