ПсиходиагностикаГерман Роршах (DJVU, стр. 244)

Мне кажется, что основная причина конфликтов в этом случае — непроясненная для всех участников ситуация. Родители ждут от выросшего и ПОХОЖЕГО на взрослого ребенка каких-то осознанных действий на благо семьи, понимания взрослых, их проблем, сотрудничества, наконец. Они находятся в плену...

Д (“Дитя”) — эмоционально-непосредственное начало в человеке. Оно включает в себя все импульсы, естественно присущие ребенку (изобретательность, любознательность и доверчивость, но также капризность, обидчивость и др.). Д-позиция включает укоренившийся в структуре личности ранний детский опыт...

Коннира: Это замечательно. Ты можешь попросить свое подсознание полностью признать это тоже. (Дэйв кивает и улыбается). Хорошо, это замечательно. Итак, ты можешь позволить себя высоко оценить и впитать это еще больше, в любом направлении, интуитивно и подсознательно имея еще более полное...

Прочтите технику «Я чувствую и я хочу» несколько раз. Изучите ее досконально, выучите назубок – и начинайте применять, как только представится такая возможность.

Я считаю, что вы говорите о той же самой ситуации с формальной точки зрения. Что ему надо от психотерапевта?

Лучше всего, конечно, адекватная установка на то, что у каждого человека есть как положительные, так и отрицательные качества. Главное, как они сбалансированы и оцениваются самим человеком. Наличие установок рассматривается как неосознаваемая предрасположенность воспринимать и оценивать качества...

В кругу людей, которые считают бесспорным, что наиболее существенные загадки сновидения были решены стараниями автора,[1] однажды возник интерес обратиться к тем сновидениям, которые вообще никто никогда не видел во сне, а которые созданы художниками и внесены в ткань повествования вымышленными...

Исследование развития познавательной деятельности / Под ред. Дж. Брунера, Р. Олвер и П. Гринфильд. М., 1971.

Что ж, наша пауза истекает, но после нее останутся несколько выводов. Во-первых, субъект живет в мире символов (и ребенок, и взрослый, и принимающий), во-вторых, за одной речью всегда присутствует

Эта фантазия имеет отношение к последней неистолкованной, по которой мы в Гмундене потратили слишком много времени на переодевание в вагоне, пока поезд не ушел оттуда.)

Второй аспект детской сексуальной мифологии, находящий отражение в языковых формах, — это «поведение» половых органов, их функционирование. В этом смысле девочка оказывается в лучшем положении, ибо здесь в каком-то смысле справедливо утверждение З. Фрейда: «Анатомия — это судьба». Недоступность...

Эти процессы взаимосвязаны: раскрытие в себе женщины и мужчины, сотворение гармонии между ними и выстраивание отношений с окружающими мужчинами и женщинами. Гармония распространяется и далее — на человеческое общество. Продвижение в одном способствует продвижению в другом. И нужно использовать...