Психодиагностика (DJVU, стр. 255)


📖 DJVU. Психодиагностика. Роршах Г. Страница 255. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Роршах, "Психодиагностика"

Читайте еще:

Часть III. Психолого-педагогическая коррекция особенностей личности детей с нарушениями речи

Педагог может усложнить задание, предложив детям самим выбрать костюм того или иного героя сказки. К примеру, педагог предлагает: «Опишите костюм Буратино, найдите его и оденьте куклу». Речевая модель ответа: «У Буратино красная курточка, короткие синие штанишки, полосатая шапочка с кисточкой и...

Часть 1. Оценка вербального врага

3. Кто-нибудь выбивал у вас почву из-под ног или приуменьшал значение того, что вы говорите (например: «ты никогда не сможешь этого сделать», «что ты о себе вообразил(а)?» или «это глупейшая идея, которую я когда-либо слышал(а)»)?

VI. ТРАНСЦЕНДИРОВАНИЕ НАЛИЧНОЙ СИТУАЦИИ

Здесь мы намерены обсудить последнюю характеристику человеческого существования (Dasein), а именно, способность трансцендировать наличную ситуацию, выходить за ее пределы. Если кто-то пытается изучать человека как смесь различных субстанций, то ему необязательно принимать во внимание тот факт...

Лекция № 2. Ощущение и восприятие

Итак, классификация ощущений построена на основе перечня рецепторов, при помощи которых эти ощущения становятся доступными.

Проблемы православной педагогики. (VII международные Рождественские чтения)

Особенно следует остановиться на содержании гуманитарного образования, три основных идеи которого — национальная, социальная, религиозная. История человечества дает устрашающие примеры того, как образование, ориентированное на идею превосходства, исключительности нации, развивало до гигантских...

Авторские права

И вообще, я призываю вас сейчас отбросить все свои предрассудки, убеждения, верования и читать мою книгу с чистого листа: без предубеждений и оценки.

ГЛАВА 5. К ЧЕМУ ЭТО ПРИВОДИТ НАС?

Повторяйте предложение до тех пор, пока не почувствуете, что вам больше нечего сказать (осознавайте возникающие мысли и отбрасывайте их прочь).

Глава 4. АНАТОМИЯ ПОДСОЗНАНИЯ

Теперь мы знаем, как гасить вредные привычки, знаем, как прививать привычки полезные, знаем, как снизить накал патологически возбужденных доминант. Нам осталось выяснить последнее — как формировать доминанты по своему желанию.

Спросите себя: не слишком ли вы тревожны?

Вы обратили внимание, что в списке приведены как трагические, негативные факторы (смерть, болезнь, развод и т. п.), так и радостные (свадьба, отпуск, праздники и т. п.)

Жизнь

Не отделяйте наш семинар от своей жизни, ведь то, что мы обсуждаем здесь, это и есть вы, то есть ваша жизнь.

Уроки сначала я делал под присмотром матери

Понять письмо его трудно даже постоянному читателю моих книг. Я дал ему согласие на работу и получил более подробное письмо, в котором он все разьясняет. Так что не обижайтесь на повторы. Убирать их я не решился, ибо пострадала бы тогда эмоциональная ценность письма.

Поначалу это упражнение покажется вам трудным

Тем, кого мучают приступы паники, ситуация может казаться абсолютно безнадежной. Они начинают «заедать» свою беду, «запивать» спиртным, дурманить себя лекарствами, а то и наркотиками, в отчаянной попытке избавиться от страхов. Когда симптомы паники осложняются жестокой депрессией, вполне можно...