Древние греки сводили все источники, колодцы, потоки, озера и моря к океану, к мировому потоку или мировому морю, а древние персы считали, что все земные горы произошли от горы Альборди. Не то же ли самое выведение всех существ из одного совершенного существа? Такое выведение определяется тем же...
мудрости, формулировки здоровых и полезных обобщений скорее всего, не получится. Если это так, то следует уделить больше внимания разбору возможности того, что метамодель и обучение несовместимы. Если серьезно относится к установке и использованию стратегий в общем, то говорить на одном дыхании...
Засим издан был особый манифест об отречении от наследия престолом царевича Алексея и о назначении наследником царевича Петра.
Как видишь, сам факт наличия кавалера (вариант — мужа) вряд ли сможет компенсировать весь описанный выше кошмар. Сомневаемся, что оставшись одна, ты оказалась бы в более невыгодной ситуации. Подобные мысли, вроде «Любой роман лучше, чем одиночество, а любой брак лучше, чем роман!» — позиция...
монологической и диалогической форм педагогического общения. В первом случае существуют субъект-объектные отношения, где объектом является ученик, студент, класс, группа. Во втором — субъект-субъектные отношения, при которых педагог взаимодействует с обучаемым или с обучаемыми на основе...
Но помните, что вам вовсе не обязательно на каждом шагу искать новые методы и нестандартные подходы. Есть множество задач, которые решаются простым стандартным действием. Ничего плохого нет в том, чтобы действовать стандартно там, где это уместно и приносит результат. Выбирайте то действие...
Критерий «валидности — практичности» — самый важный. Если с помощью определенной методики невозможно предсказать поведение индивидуума в различных ситуациях, она может быть сколь угодно сенситивной, уникальной и надежной и при этом абсолютно бесполезной. Психология, как и любая другая...
«безотчетных» эмоций, причина которых субъекту неясна. Будучи источником неосознаваемой мотивации, правое полушарие оказывает влияние на осуществление осознаваемых психических функций, делая подчас загадочным для субъекта их истинное происхождение (О!топа, Еагrington, Лобпзоп, 1976)....
Когда вы начнете учиться думать по-новому, то вам придется признать парадоксальное утверждение — ваш разум не всегда подсказывает вам истину! В вашей голове обитают мысли, которые не имеют ничего общего с реальностью. И при этом разум убеждает вас, что эти мысли достоверны и истинны.
Синдром «будь вы на моем месте» — если учащаяся группа работает не так хорошо, как могла бы или должна была бы, вы легко можете сопоставить работу с практическим заданием и сказать {или по крайней мере подумать во время наблюдения), что вы бы сделали это по-другому (лучше!).
Такая деликатная помощь и поддержка, редко встречающаяся в наши дни, придадут ему уверенности в себе и кураж, с которыми (в вашем лице) он не захочет расстаться.
Появляется расстояние между эмоцией и тобой. И это расстояние можно использовать для совершения выбора, быть этой эмоцией или нет.