Мауро. Примечания (к курсу) // Соссюр Ф. Курс общей лингвистики. Екатеринбург. — Изд. Уральск. универ., 1999.
Наверное, можно говорить о поиске нового языка, новой знаковой системы, взрывающей стереотипы представлений о формах воздействия театра. Может быть, поэтому так много в представленных работах на фестивале кататонических сцен, когда в качестве внешнего признака сценического действия выступают...
Они говорили, что у них все хорошо, что они рады видеть меня, что когда-нибудь мы снова будем вместе. Но я не слышал слов. Это было мысленное общение.
Конечно, тут я «изобрел велосипед». Многие другие люди делают так же. У каждого свой стиль. Кому-то такой метод очень нравится, а кому-то он абсолютно не подходит по складу характера.
Но когда ту же ситуацию видит сам человек — которого все это касается! — она представляется жутким кошмаром, и трудно поверить, что агрессия не является симптомом современного упадка культуры, патологическим по своей природе.
Мне повезло войти в круг коллег, которые были так же «заражены» расстановками, и началось время экспериментов. В то время Берт Хеллингер еще не написал ни одной книги, и мы могли исследовать действующие в системах правила и динамики под этим новым углом зрения, опираясь только на собственный...
Значит, он уходит от вас не из-за того, что вы прибавили полкило в весе или ваш нос стал жертвой нападения летних веснушек, а просто потому, что в вашем районе кроме вас, оказывается, живет еще несколько сотен женщин.
Все содержание психизма, по Фрейду, руководится двумя силами, двумя принципами: «принципом удовольствия» и «принципом реальности».
Практика щедрости — это отдача самих себя тому, чем мы заняты. Первый шаг в практике дзен — это начать с того самого места и момента, где вы сейчас находитесь, целиком признать свои сильные и слабые стороны, свои таланты и свои границы. Это акт щедрости по отношению к самим себе. Щедрость — это...
Маленький человечек приходит в это мир, занятый только собой. Его целиком и полностью поглощают его собственные чувства – боли, тепла и холода, голода, шума, ослепительного или слабого света и так далее. И все это для него пока вовсе не воздействия окружающего мира, который до определенного...
В прошлый раз мы уже говорили, что подросток жаждет измениться; желание сделаться другим, без преувеличения, — главная его потребность. Он постоянно недоволен собой, вот только воплотить в жизнь это «священное недовольство» удается далеко не всегда. Все дело в том, что подросток не только не...
Нет, не равносильно. Различие между распыленным и распределенным вниманием примерно такое же, как между представлением о впервые просматриваемом и в совершенстве выученном музыкальном произведении, как между бестолковой разноголосицей и стройным многого ` Или имеют место как единичные случан...