Учить мыслитьАлександр Лук (DJVU, стр. 79)

— Смотрите, можно что-то говорить, но при этом не осознавать, что ты говоришь. Можно что-то делать и при этом не осознавать, что ты делаешь. Осознавать — это наблюдать со стороны за тем, что происходит в твоем внутреннем мире мыслей, чувств, ощущений. Я обратил сегодня внимание на ваш голос и...

Итак, внимательно выслушайте женщину, взвесьте все, ею сказанное, — и примите решение согласно собственным внутренним ощущениям. Этим вы говорите себе: «Мудрость сердца ведет меня по жизни. Если я окажусь не прав — это послужит мне уроком, и мудрость обогатится опытом. Неудача не только не...

Постепенно в общественном сознании утвердилось и представление о полноте как причине заболеваний сердца. Это заблуждение оказалось гораздо более живучим, чем миф о связи между полнотой и частотой заболеваемости полиомиелитом.

В течение следующих нескольких часов я говорил с де“ вочкой о ее семье и ее ‘друзьях, об их отношениях. Интересно, что всякий раз, когда она думала о разводе, разделе делении, это возвращало ее к тому, что дети в семье были отделены друг от друга. Деление оказалось метафорой раз-вода ее...

Как видно, само по себе это утверждение справедливо, но существенно неполно, так как в этой конструкции происходит также авторегулирование состояний эксцентрика и дросселя. Данное уточнение отнюдь не является излишним, поскольку при объяснении явления авторегуляции скорости вала обычно указывают...

ADHD Васі б Біспоп |Олектронньй ресурс]: сетевая библиотека медицинского “Strattera atomoxetine HCI’/ Eli Lilly. ~ Snexrpou. gan. u текст. — US: Eli Lilly and company, 2007. — Pexum доступа http://www.stratera.com/1_3_childhood_adhd/1_3_1_2_adhd_fact.jsp свободный.

Первый этап собеседования включает методику "Домик", проводимую коллективно в группах по 5 человек, и индивидуально проводимые методики: "Экспериментальная беседа по выявлению "внутренней позиции школьника"; "Да и Нет"; "Звуковые прятки" и "Определение доминирования познавательного или игрового...

Вот также очень хороший процесс. Он был опробован на большом количестве разных людей и каждый раз давал прекрасные результаты. Этот процесс является разновидностью процесса целей.

Ира недовольна своим мужем, у Саши мягкий характер. Ира возмущается, почему он мне все время врет, даже тогда, когда в этом нет необходимости? Неужели не проще честно сказать. Почему, если опаздывает, то потом боится идти домой? Не умеет своего мнения отстоять.

Классификация типов психопатий и акцентуаций, как и всякая научная систематика, оправдывает затраченный на нее труд, если открывает перспективы для ее практического использования. Дифференциация между психопатиями и акцентуациями характера, разделение психопатий по степени тяжести и акцентуаций...

Главное, захотеть. Затем поверить, что вы способны изменить свои представления о себе и своей жизни к лучшему. И в конце концов начать жить по-другому.

• способность принимать ответственность за результаты проделанной работы и разделять ее с другими участниками образовательного процесса