Личность в экстремальных условияхВладимир Лебедев (PDF, стр. 59)

Ирина правильно расставила приоритеты. Для нее главное — здоровье ребенка, а остальное — потом, по мере физической возможности. Зачастую люди не учитывают, что их физические возможности не всегда одинаковы. Например, во время болезни, когда высокая температура, наилучший выход — отложить ВСЕ...

Через десять – пятнадцать секунд поле вашего внимания будет занимать уже примерно две трети круга, еще секунд через пятнадцать – половину круга…

6. В совместной деятельности наблюдается доминирование рефлексии среди остальных уровневых компонентов мышления (И.Н. Семенов, С.Ю. Степанов).

В контексте обсуждаемой нами темы весьма показателен случай навязчивого невроза одной молодой девушки, которая находилась в тесном общении со своей старшей сестрой. Благодаря своему очарованию ее старшая сестра пользовалась всеобщей благосклонностью. Этот факт весьма значим, так как если один из...

Не связывайтесь, милые женщины, со слабаками… А уж если вас угораздило связаться, не обманывайтесь, что слабый мужчина будет на вас всю жизнь молиться. Тиранами становятся именно слабые личности – они самоутверждаются, унижая других.  

Эту самую женщину, ищите ее, готовьте себя для нее, но, ожидая не вредите другим. И когда вы обретете со всей ее нежностью и дружбой полное доверие тела этой женщины, той, что не желает ничего больше, как принадлежать вам, все отдать вам — когда вы сумеете обменяться с ней всеми удовольствиями...

Основные психологические понятия, которые в такой ситуации человеку нужно знать, — это персона («Я», обращенное во внешний мир), комплементарная составляющая противоположного пола и связанный с ней комплекс (внутренняя фемининность или апима у мужчины и внутренняя маскулинность или анимус у...

Отношения с другими людьми: На карту ценностей наклейте свою фотографию и фотографию своего друга, любимого человека, мужа, жены или ребенка; нарисуйте картинки, символы и напишите утверждения, которые будут выражать ваше состояние счастья, любви, приятного общения, наслаждения прекрасными...

Мама обещает позвонить через неделю, рассказать, как дела и как действует лекарство. Я еще пишу письмо лечащему врачу мальчика, чтобы держать его в курсе дела.

— Лю-юк, привэээ! — послышался знакомый козлитон. — Кинь обратно, поймаю!.. Хва-а зубрить, пшшли лака-ать… Лю-юк!

1. НЕЛЬЗЯ!!! Кричать и срываться на незнакомых. Агрессивно отвечать на реплики. Лучше заменить это на иронию и легкое ехидство.

Чаще всего родители и учителя говорят о трудностях в общении ребенка со сверстниками, о его одиночестве. Трудности в общении с самими родителями и учителями замечаются ими гораздо реже, хотя в обследовании они выявляются отнюдь не редко.