Личность в экстремальных условияхВладимир Лебедев (PDF, стр. 202)

Мои друзья всегда очень высоко ценили верность в дружбе. Такие люди, как Эдди, Дэйв и Брайан, всегда это ценили. Чтобы ни случалось, мы всегда были верны друг другу. Как же у меня получилось завести таких друзей? Почему мне так повезло? Но это не только вопрос удачи. Это еще и вопрос налаживания...

Методика «Лимит жизни». Пациенту предлагается представить, что он знает день своей смерти, до которого остается определенный срок (полгода, год). Далее осознаются чувства и психотерапевт спрашивает: «Что вы будете делать? Изменитесь ли вы сами, ваши отношения, ваша жизнь?».

Само собой разумеется, что и мне лично далеко не до конца ясна и понятна внутренняя необходимость подобной связи явлений, однако я могу привести некоторые данные, могущие послужить вспомогательным материалом при уяснении себе этой связи. Получается впечатление, что свойства: чистоплотность...

Вспомни всю историю ваших отношений, посмотри, не было ли каких-нибудь намеков, каких-нибудь признаков, которых ты могла не заметить, говорящих о том, что это за господин. Если ты, как одержимая, думаешь только о нем, знай, что это наверняка «не тот». Если он не звонит сразу же после того, как...

Подойдите и сядьте или встаньте рядом (не напротив, а рядом – те, кто напротив, часто воспринимаются как соперники). Спокойным и дружелюбным голосом скажите ему, что

Его мозгу тоже свойственен сильно различный уровень форсировки. Борьба за выживание — это вам не шутка! Поэтому мозг "спроектирован" более "рисковано" — он может самостоятельно, "по собственной инициативе" "разогнаться" так, как рукотворный компьтер может разогнаться лишь в...

С детьми нужно быть честными всегда. Обычно есть несколько причин, по которым матери работают: экономическая необходимость, желание дополнительных удобств, нелюбовь к домашней работе, желание проявить собственные способности и умения, достичь личностной реализации и получить удовольствие....

Нам необходимо нечто большее, чем только техники. Мы нуждаемся в превентивной дипломатии, способной взращивать осознанность.

В главе «Бумажный тигр» вы уже прочитали про восьмиклассника Юру, добродушного увальня, страдавшего вспышками агрессии и неожиданно оказавшегося блистательно остроумным. Тогда мы не стали упоминать о еще одной жалобе его мамы — жалобе на хроническую лень. Юра под любым предлогом пропускал школу....

– Они это придумали и мне рассказали. Где я была, когда придумывали? Почему со мной не посоветовались? Почему я должна жить этой правдой, если со мной не советовались?..

Но вернемся к первичному контакту, логическим финалом которого является предложение следующей встречи.

'[Freud, A. Four lectures on child analysis / / The writings of Anna Freud. — Vol. I]. М. Y.: International Universities Press, 1974. — P. 25.] 2 [Ibid.]