Культура и мышление - Психологический очеркМ Коул (DJVU, стр. 56)

Я написала это руководство, чтобы показать работодателям, как использовать таланты одарённой, умной, хорошо образованной и недостаточно задействованной рабочей силы — людей с синдромом Аспергера.

Графики показывают уровень «словесной агрессии» каждого ребенка в пяти ситуациях на протяжении шести недель пребывания в лагере. Горизонтальная линия на нулевом уровне на каждом рисунке обозначает среднюю степень агрессии в каждой ситуации, которую проявляли сверстники ребенка в то лето в...

– Спасибо вам, – закончил он, – за «Кабз» и за то, что вы меня выслушали. «Кабз» сделали для меня много хорошего. И я решил, что тоже могу сделать кое-что для вас.

Мне хочется познакомить вас с одним потрясающим свойством ТЭС. Я называю его эффектом обобщения, поскольку после того, как вы проработали несколько взаимосвязанных проблем при помощи ТЭС, процесс начинает объединять все схожие проблемы. Например, человек, имеющий сотню травматических...

К примеру, человек сломал руку. Разумнее будет все-таки обратиться к медикам и наложить гипс. А при устранении причин этой травмы перелом зарастет, допустим, за 7 дней, а не за месяц (без коррекции), и без дефектов. А прививки лучше не делать вообще. Есть данные, что, когда прививки "обкатывали"...

— А я как раз думал, что бы мне такое новое изобрести для нас. Почему она не сказала мне об этом сама?

Врачи успокаивали и обещали помочь. Они уверяли, что заболевание подлежит лечению и что все не так страшно. Таких детей оказалось довольно много.

В этом-то все и дело! Как вы можете ожидать уловить неконцептуальность концептуально? Феноменально наше существование — то, чем мы кажемся — является концептуальным, в то время как то, что-мы-есть, являясь самой неконцептуальностью, явно не может быть познано концептуально, то есть в пределах...

• Избирательное внимание — формирование представления о том, какую информацию вы хотите запомнить, почему и на какое время.

Отец Полины изменял ее матери. Девочка узнала об этом в шестилетнем возрасте, когда мать взяла ее за руку и повела к дому разлучницы. Зачем? Полагаю, на этот вопрос мать моей пациентки вряд ли даст вразумительный ответ. Но судьбу своей дочери она искалечила.

Конечно же, можно спорить о том, нужно ли врачу вести с пациентом подобные разговоры, но в данной ситуации я просто стремился помочь ей не просто как врач своему пациенту, а как человек человеку, стараясь найти для нее нужные слова, способные подбодрить и утешить ее. И я совершенно искренне...

О влияниях чаще всего говорят в негативном плане, подчеркивая их по преимуществу тормозящее воздействие. Такую роль они часто играют. Горький обращает внимание Айзмана: «...Местами вы впадаете в тон Леонида Андреева. Зачем вам? Есть у вас свое — его вы и развивайте». Он же указывает Михаилу...