Культура и мышление - Психологический очеркМ Коул (DJVU, стр. 247)

а) теряет контакт со своим прошлым и практически с собственным «я» в той форме, как это было до проведения обработки

Одна ситуация. И две совершенно различные картины. На одной перед нами предстает больная пациентка, совершающая нелогичные и бессмысленные поступки по причине своей болезни. На другой мы видим запутавшуюся девочку, пытающуюся обратиться за помощью со своей проблемой, она мучительно старается...

Мы же, несчастные, от «боевых действий» отбоярились, а что со своим воинственным инстинктом самосохранения делать, не придумали, не нашли дела этому залихватскому парню. Он же без дела сидеть не может и в отсутствие стресса создает его сам, от чего, собственно, и возникают неврозы.

Второе воздействие стресса — переедание. Для наших предков голодная смерть была реальной угрозой. Вот почему, когда современный человек испытывает стресс, у него возникает генетическое желание как можно больше съесть еды, что в нынешних условиях тоже не идет нашему здоровью на пользу....

В разговоре с соседом: "У вас отличный газон. Как вам удалось этого добиться?" или "Чем это вы занимаетесь?"

2. Существуют пропуски между видами описания, не обязательно присутствующие в списываемом предмете. "Большой", "гладкий" и "круглый" являются отдельными суждениями, причем — нестыкующимися. Сплошная масса природы разбивается на куски "переменных" в акте описания.

После года борьбы Кейт начала сознательно во-площать (в буквальном смысле слова. — В.М.) энергию. Для этого она использовал; разные возможности, в частности, в течение восьми недель участвовал; в групповой терапии с масками. При создании своей маски и ее представлении она смогла...

Послушайте, сказал я. Если Вы думаете, что я буду трезвонить Вам каждую неделю, чтобы «вытянуть» Вашего ребенка, то глубоко ошибаетесь. В лучшем случае я Вам позвоню еще раз. Я по полю девочки вижу, что Вы не работали это время.

Истина в том, что нет полной логической аналогии, ибо не бывает двух совершенно одинаковых совокупностей обстоятельств. Поэтому аналогией редко можно пользоваться, не обращаясь к другим видам доказательств.

А вот письмо, которое по нашей просьбе написала мать, которая уже несколько лет знает, что ее дочь живет с другой женщиной.

Бороздина Л. В., Гиппенрейтер Ю. Б. О функции движений глаз при зрительных оценках. — «Вопросы психологии» 1969, № 3.

Выражение «заставил ждать» очень точно передает суть опоздания: насилие, кража времени жизни другого человека. Его без спроса лишают планов и в некоторых случаях даже свободы выбора (если необходимо дождаться во что бы то ни стало и нельзя уйти). В наше время редко встречаются мудрецы, способные...