Феномен Д и другие (PDF, стр. 223)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 PDF. Феномен Д и другие. Колодный Л. Е. Страница 223. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Колодный, "Феномен Д и другие"

Читайте еще:

III. ВТОРОЕ СНОВИДЕНИЕ

Но я не знаю, достиг ли бы господин К. большего, если бы им было разгадано, что тот удар по лицу ни в коем случае не означал окончательного «нет» Доры, а лишь соответствовал пробужденной под конец ревности, в то время как еще более сильные побуждения ее душевной жизни стояли на его стороне. Если...

Глава шестая

Похоже, я такая не одна, причем есть тенденция к увеличению количества подобных людей. Чем человек моложе, тем чаще он предпочитает заниматься двумя совершенно разными делами параллельно. Вечером очень многие разговаривают по телефону и одновременно бродят по интернету, либо смотрят телевизор и...

3. Фрейд. Как рождаются желания[1]

При этом эксперименте, как его производил Бернхейм, испытуемого приводят в гипнотическое состояние, а затем будят. В то время как этот человек находится под влиянием врача в гипнотическом состоянии, врач ему внушает совершить какой-нибудь поступок в точно определенный срок, например, через...

Способность нейронов головного мозга к регенерации явилась предметом экспериментальных исследований

3. Через клетки латеральной зоны осуществляется контроль над гипоталамусом со стороны более высоких инстанций — коры большого мозга и лимбической системы. Сюда же поступает сенсорная информация из центров продолговатого мозга, координирующих дыхательную и сердечн ую деятельность....

А. Психология архетипа ребенка

Ребенок поэтому также является "renatus in novam infantiam". To есть он не только исходная сущность, но также и конечная. Исходная сущность была до человека, конечная — после человека. Психологически это высказывание означает, что ребенок символизирует "предсознательную" и "послесознательную"...

49

Спроецируйте ситуацию в будущее: вы бы хотели, чтобы на вашей могильной плите была эпитафия: «Он не знал счастья» или «Он экономил на удовольствиях» или «Он не осчастливил ни одну женщину, потому что был жлобом»?

Глава вторая. Ключи развития креативности

Наслаждайтесь каждым моментом вашей жизни, ведь оно неповторима, бесценна и уникальна. Наслаждайтесь ею! Человек с легким нравом легче справляется с трудными вопросами или проблемами.

Относительно Пэт меня поразили несколько моментов

УЧИТЬСЯ ПИСАТЬ ЗНАЧИТ УЧИТЬСЯ МЫСЛИТЬ ВЫ НИЧЕГО НЕ СМОЖЕТЕ УВИДЕТЬ ЯСНО, ПОКА НЕ ИЗЛОЖИТЕ ЭТО НА БУМАГЕ. С. И. ХАЙАКАВА

Глава 1. ПРИТВОРЯЕМСЯ ИСКРЕННИМИ (ПРИМЕЧАНИЯ К ПОДСТРОЙКЕ)

С. Горин: Я хотел бы услышать ваши самоотчеты примерно на такую тему: ваши ощущения, когда ваш внутренний ритм кто-то четко уловил.    

4. ПАРАМЕТРЫ СОЗНАНИЯ: КАРТОГРАФИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПСИХИКИ

У египетской и тибетской «Книги мертвых» были аналоги в нашей собственной культурной традиции, что мало кому известно. К концу средневековья работы, обозначаемые общим названием «Ars Moriendi», то есть «Искусство смерти», принадлежали к самой распространенной литературной форме во многих...

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ.. ПРИРОДА ИНТЕЛЛЕКТА.

Правда, вюрцбургская школа даже в плане простого описания слишком упрощает отношения между образом и мышлением. Но это не умаляет того ее открытия, что образ не составляет элемента самого мышления, а лишь сопровождает мышление и служит для него символом — индивидуальным символом, дополняющим...

Часть 2. "...Увидел..."

Классический идеализм предполагал, что символическое присутствует в субъекте виртуально, поэтому обучение и строилось на провокациях, на вытягивании этого виртуального, на развертывании его из "в-себе" в "для-себя". Таково, например, искусство маевтики Сократа (маевтика — повивальное...