Том 4. Психологические сочиненияСигизмунд Фрейд (DJVU, стр. 33)

— Именно в физическом проявлении, начиная с того, где и как нам провести следующий семинар, и кончая его сюжетом. Каждая личность получит на семинаре то, что ей нужно, и мы это осознаем. В нашем процессе не блокируется развитие личности, а, наоборот, стимулируется, потому что именно она и есть...

Именно ЭГО поддерживает в нас шаблонность мышления. ЭГО нас держит на сценарии жизни школа-университет-работа-пенсия.

В-третьих, в вузах проводятся всевозможные творческие вечера, КВНы, различные интеллектуальные и спортивные соревнования. То есть тьма тьмущая возможностей познакомиться как с сокурсниками, так и с товарищами с других факультетов. При этом не нужно прикладывать никаких усилий – возможности сами...

Самая распространенная жалоба, которую можно услышать от женщины, — она не чувствует связи с партнером. Было бы неплохо, если бы мужчины сами начинали разговор о детях и родителях.

Пфафф, перефразируя известную поговорку, говорит: «Рассказывай мне свои сновидения, и я скажу тебе, кто ты».

В ходе индивидуального развития с самого раннего детства, уже у младенца, рука является одним из важнейших органов познания окружающего. Уже на руках матери младенец тянется своими ручонками ко всем предметам, привлекающим его внимание. Дошкольники и часто младшие школьники тоже при первом...

Для объяснения реальных эмпирических данных Зайонц и Маркус предложили теорию, согласно которой по мере роста семьи ее общий интеллектуальный климат ухудшается.

Julius Demetrios A. (1986). Mourning and melancholia in the creativity of John Lennon. Paper presented at the Virginia Psychoanalytic Society Annual Meeting, Charlottesville, Virginia October.

Хотя тренинг «самобытности» и включал некоторые элементы мышления и действий, присущих мотивации достижений, как с теоретической, так и с практической точек зрения сомнительно, чтобы он содействовал улучшению академи

Позднее, в 70-е гг. прошлого века и в России, вслед за Германией, была предпринята попытка «встроить» этнопсихологию в психологию. Идеи эти возникли у правоведа, историка и философа К. Д. Кавелина (1818-1885), который в 40-е гг. участвовал в осуществлении программы этнографических исследований...

Так что не существует одного-единственного правильного ответа на вопрос: что красиво, а что безобразно?

Устроена так: дверь огромная, отверстая, а как внутрь попадешь – сразу хоп! – запирается, и оказываешься в темноте, в мышеловке. Сиди, дрожи…