Или идете на экзамен. Все вроде бы знаете, а ноги дрожат. И все забываете. А потом выходите и думаете: «Как же это я, надо же было так ответить!» Это ключевая проблема обучения, потому что учимся мы в одном состоянии, а применять знания, навыки и умения приходится в различных обстоятельствах.
Отчаявшись, я подумала: «Ничего не выйдет! Это же всего-навсего глупый кот. Он никак не может сообразить, для чего я продолжаю таскать его в общую комнату. Он, наверное, просто получает удовольствие от того, что я с такой нежностью ношу его на руках. А его способности к обучению я, безусловно...
На мои молчаливые вопросы никто не ответил, и я вдруг мысленно обратил эти же вопросы к многочисленным надгробным плитам, стоявшим вокруг. Там были похоронены люди, прожившие тридцать, сорок, шестьдесят и даже семьдесят пять лет. Но единственным свидетельством их времени на этой планете было...
Тревога из-за незавершенных дел заложена в нас природой. Известен эксперимент, в котором обезьян обучали простой задаче. Контрольной группе давали выполнить ее до конца, опытной — нет. Обезьяны из второй группы приходили в ярость, пока им не позволяли закончить работу.
Другой испытуемый, Дэвид Лафферти, провел в пещере 127 дней. Вначале его циклы были абсолютно беспорядочны. Иногда его «сутки» составляли 19 часов, из которых 10 он бодрствовал, а 9 — спал; иногда — 53 часа, из которых он бодрствовал 18, а спал — 35. К концу эксперимента установился цикл...
Независимый человек у Фрейда освободил себя от материнской зависимости; независимый человек у Маркса освободил себя от природной зависимости. Однако между этими представлениями о независимости есть важное отличие. Независимый человек у Фрейда в основном самодостаточен. Ему нужны другие люди...
Сидя перед нами в позе медитации, величественный и прекрасный, нежный, энергичный, ласковый, сверкающий, он «сияет как тысяча солнц».
ном случае можно зафиксировать и на чисто фактическом уровне. Как показывают материалы социопсихологических исследований, проводившихся в самых разных странах, люди придерживающиеся традиционной точки зрения на распределение функций мужчины и женщины в семье, более строгие в отношении разводов...
Люди такого типа обыкновенно обладают редкой любознательностью и чрезвычайно склонны интересоваться устройством всего и вся. Они особенно чутки ко всякого рода стимулам, поддерживающим их память в постоянном возбуждении. Они беспрерывно отбирают нужную информацию и обладают большой гибкостью...
До знакомства с Аллой Нина была счастлива, но не осознавала этого. Она так боялась быть счастливой, что почувствовала из-за этого подсознательную вину перед «несчастной» подругой. Но, как известно, теряет больше тот, кому есть что терять, поэтому именно Нина пришла к такому печальному результату...
Ниже приведем примеры, как при таком подходе у детей оформляется судорожно напряженный (стрессогенный) почерк. Учитывая, что мальчики по генетическому возрасту отстают от девочек, стрессогенность почерка у них выражена в большей степени (рис. 39).