Для того чтобы учебный процесс приобрел характер непосредственно коллективной деятельности, необходимо участие каждого обучающегося в постановке частных целей учебной работы, в анализе, контроле, оценке и учете выполняемой совместной деятельности. Работа каждого обучающегося должна быть...
Отрицательную связь экстраверсии с эффективностью деятельности при монотонной работе выявили также Р. Сэвидж и Р. Стюарт (К. Зауаве, В. Stewart 1972), Г. Айзенк (Н. ]. Еузек, 1965). Томпсон (ТБотрзоп, 1929), Флехтнер (Еесіітег, 1937), Бартенверфер (Вагіепм/етівг, 1957) установили, что...
"Итак, я снова попадаю в свой внутренний коридор. Я свободно и легко продвигаюсь по этому туннелю. Продолжая скользить в глубину коридора, я начинаю слышать счет: один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять. И в этот момент я призываю своего Духа-Хранителя: "Мой...
1 Во всяком исследовании есть обучающий и мотивирующий компонент. Простой мысленный эксперимент двух космонавтов на протяжении нескольких лет исследуют по разным программам — у одного систематически проверяют объем памяти, у другого — способность к решению творческих задач. Легко вообразить...
Психоаналитическая теория умственной деятельности (the mind) подверглась значительным изменениям со времен Фрейда, и разрыв между самими психоаналитическими теоретическими положениями и их практическим применением расширяется все сильнее. Отсюда псе большее значение приобретает рассмотрение и...
Если вы ощущаете упадок сил, если стоящие перед вами проблемы кажутся вам неразрешимыми, тяжёлыми, даже неподъёмными, воспользуйтесь следующим предложением, состоящим из четырех последовательных действий.
Я нарисовал эти группы взглядов схематично, но в основном мне представляется правильной эта картина состояния психологии человека в зарубежной науке нашего времени. Если ее резюмировать, то получится такое впечатление: несмотря на огромный материал, полученный при изучении человека, с...
Самый типичный способ работы, когда терапевт балансирует между разными временными коалициями, это работа по шагам.
Между двадцатью и тридцатью годами мы находим индивидуальную форму, вокруг которой строим систему жизни: амбициозный администратор, всегда со всем согласная мать, смелый политик, жена, спрашивающая разрешения по любому поводу. Если бы мы придерживались только этой системы, нас ожидала бы...
И это действительно был конец. Иоганна проживет еще двадцать пять лет, но мать и сын больше так и не встретятся.
Но давайте не будем забывать, все началось с испуганного парня и его невпечатляющей речи в 1998 году.
Однако мы все еще не понимаем этого и рассматриваем мужчин, как продолжение себя. В результате, ожидаем от них такого же понимания, как у нас. Мы хотим, чтобы они думали, как мы, чувствовали, как мы, видели происходящее, как мы его видим. Мы хотим, чтобы для них было правильным то, что мы...