Читайте еще:
Глава 3. Голос разума.
В том-то и заключается парадокс. Чтобы быть достойным доверия, нужно проявлять гибкость, уметь учиться новому и меняться. Почему? Потому что каждый день жизнь проявляется по-новому, внешние обстоятельства меняются. Чтобы оставаться заслуживающим доверия, нужно научиться меняться вместе с ходом...
Мужское и женское на фоне мира
Это чувство постоянного проигрыша, несмотря на вложенные усилия, создает общее недовольство женской половины, даже больше чем половины, человечества, и, естественно, провоцирует различные формы борьбы за абстрактное равенство. Бороться надо не за равенство, бороться надо за специфику. Ведь что...
Часть 6. ПРОБЛЕМЫ РОДИТЕЛЕЙ
Для ребенка разногласие между школой и семьей — катастрофа. У него возникает конфликт: кто же прав, семья или школа? Для роста и счастья ребенка чрезвычайно существенно, чтобы семья и школа имели одну цель, согласованную точку зрения.
Глава 24. Джулиан Роттер и теория социального когнитивного научения.
После войны Роттер на короткое время вернулся в Норвич, но вскоре получил работу в Государственном университете штата Огайо, к которой он привлек нескольких способных выпускников, среди которых был Уолтер Мишель. В то время Карл Роджерс только что покинул Огайо, и после этого там осталось два...
В коллективном производительном труде подростки применяют знания
Наконец, на третьем этапе школьного детства (в старших классах) в учебной деятельности приобретает значение исследовательский метод развернутый учебно-научный эксперимент. Учащиеся, подготовленные к логическим формам рассуждения, должны правильно формулировать вывод из экспериментально-опытной...
Каждый из представителей среды
Основная проблема моделирования сложных объектов для целей интеллекта — это преодоление избыточного разнообразия, борьба с избыточной информацией. Чем более развит интеллект, тем более подробными должны быть модели управляемых объектов, тем большие отрезки времени они должны отражать. И тем не...
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. Последующая работа лектора
Вполне понятно, что после неоднократного повторения данной лекции в разных аудиториях, наблюдения лектора над тем, как слушатели воспринимают её, расширяются и ещё яснее становятся те исправления, в которых она нуждается.
Глава 5. Первое убийство.
Однажды, я гулял вдоль берега реки и почувствовал чье-то присутствие, а когда обернулся, увидел эту девочку. С того дня мы не разговаривали. Я остановился. Она поравнялась со мной и тоже остановилась.
Саддам Хусейн. (Саддам Хусейн аль-Тикрити). (28 апреля 1937 года – 30 декабря 2006 года)
Сокрушающий удар был нанесен через одиннадцать лет после переворота. Тихой сапой Саддам по-кошачьи подбирался к власти. Голова президента уже давно была в невидимой петле, которая с каждым годом затягивалась все туже, пока летом 1979 года окончательно не сомкнулась на шее стареющего лидера...
Глава пятая.
Второй основной закон запоминания — есть закон повторения. Мы знаем, что повторение известного впечатления оставляет более глубокий след; им нужно пользоваться в практике. Если мы изучаем какую-нибудь науку и прошли уже известные отделы, то от времени до времени следует возвращаться к...
Часть 3
Вселенная вышла из Творца и должна вернуться в Него. Для этого любой объект должен увеличивать свою энергетическую мощь и информационную плотность до того уровня, когда вещество, пространство и время сожмутся в одну точку. Простое, механическое, внешнее накопление энергии развитием не является....