Читайте еще:
Глава II. Биологические и психологические основы нарушений поведения у подростков.
Полгода назад, проболев неделю, пришел в школу без справки из поликлиники, а только с запиской матери. В классе же появилась новая учительница, ставшая их классным руководителем. Перед всеми соучениками она назвала его "прогульщиком" и "симулянтом", ребята стали над ним насмехаться. При всех...
Вступление.
В отличие от поведенческой терапии, психоанализ придает огромное значение бессознательным психическим процессам. Предметом изучения психоанализа является сам человек, поэтому все терапевтические методы психоанализа строятся на сложной и утонченной психоаналитической теории личности.
23. Имеет ли отношение к памяти поговорка «Что имеем — не храним, потерявши — плачем»!
Психолог Элизабет Лофтус объясняет это следующим образом: «Это происходит потому, что мы часто видим вещи не такими, какими они являются на самом деле». Возможно ли, чтобы некий волшебный фильтр, образованный слагаемыми человеческой личности, незаметно вершил работу по отбору информации?...
Идея потребности организует всю когнитивную структуру образов и действий
Овладение своими желаниями и постепенное восхождение к индивидуальности не может быть основано на все возрастающем насилии над самим собой. Результаты насилия неустойчивы, и чтобы их сохранить, постоянно требуется сохранение бдительности, чтобы вовремя совершить акт насилия, чтобы подавить...
Государственность.
Этанол — скорее побочный продукт сельского хозяйства, чем самостоятельный источник энергии. При синтезе этанола затраты на его производство на 50% превышают энергетические возможности конечного продукта, — такая технология экономически бессмысленна.
Глава 1. ДВОЯКОЕ ДВИЖЕНИЕ ИНДИВИДУАЦИИ
Этот ранний этап процесса индивидуации базируется на формировании состояния психологической идентичности с некоторыми качествами, выделившимися из состояния плеромы. Некоторым образом выделенная, но все еще коллективная «личность» и «характер» начинают существовать. Можно задуматься в этой связи...
Волевая регуляция характеризуется использованием значительных волевых усилий
1. Адекватно относиться к своему ребенку, не снижать его самооценку (снижают прежде всего гиперопека и авторитарность).
Можно использовать и другие способы реагирования на вопро сы
1. Попросить повторить или уточнить вопрос, отметив, что он не совсем понятен. Скорее всего, при повторении вопрос окажется яснее, в нем могут измениться не только отдельные акценты, но и весь смысл.
3. ЭГО И МЕХАНИЗМЫ ЗАШИТЫ
Регресс такого рода может принести временное облегчение эго, освобождая эдиповы (и многие из доэдиповых) фантазии из либидозного катексиса, но это уменьшение тревоги не может быть продолжительным. Другая и более глубокая тревога скоро займет ее место, тревога, которую я охарактеризовала ранее...
Адам и Ева попытались сделаться Богом
Адам и Ева попытались сделаться Богом, а утратили самих себя. Попытавшись стать Тем, Кем они быть не могли они потеряли способность быть тем, чем они (и только они) могли быть, — самими собой. С тех пор мы ищем себя.
Предложите изменить свое поведение
Помолитесь вместе. Попросите родителей помолиться вместе с вами об улучшении ваших взаимоотношений. Попросите Божьего руководства и помощи в том, чтобы быть более внимательным к нуждам друг друга.
Греховные состояния
То же писал и Иоанн Лествичник († 563 г.): "иное есть прилог, иное — сочетание, иное — сосложение, иное — пленение, иное — борьба, и иное, так называемая — страсть в душе" /Иоанн Лествичник. 1901, с.125/.