Читайте еще:
Об иллюстраторах
Берлин, 1927 год. Группа студентов и университетских профессоров пришла в ресторан. Официант принимает заказ, включая особые пожелания, но не считает нужным что-то записывать. Ничем хорошим это не кончится, думают собравшиеся за столом, но, тем не менее, блюда и напитки подают исправно!
ISBN 5—225—00063—0 А © Издательство «Медицина»
Следовательно, экспертное заключение о тяжести телесных повреждений, повлекших за собой расстройства психики, должно опираться на четкую нозологическую и психопатологическую квалификацию выявленных у потерпевшего психических расстройств. Только при соблюдении этих требований можно устаповить...
Глава 10. Как противостоять попыткам манипуляции
БЕРНИ: Ну ладно, ладно, хочешь правду? Я скажу тебе правду. У меня есть купон на скидку в этом мексиканском ресторане — два ужина по цене одного! — и сегодня последний день его действия! Если мы не используем его сегодня, он пропадет.
Практика второго шага
Не вздумайте сразу говорить об этом! Вместо этого спросите, например, о том, что в охоте нравится ему больше всего.
Часть I. РЕЧЬ И МЫШЛЕНИЕ РЕБЕНКА
Все эти факты находятся в согласии между собою и доказывают известную неспособность к синтезу в мышлении ребенка, касается ли она схематизма суждения или связи суждений между собой. Значит ли это, что ум ребенка наполнен множеством находящихся рядом представлений и суждений без всякой связи...
Лекция 9. Образование как общечеловеческая ценность. Современное образовательное пространство
цели и содержание образования; средства и способы получения образования; формы организации образовательного процесса; педагогический процесс как единство обучения, воспитания и развития человека; субъекты и объекты образовательного процесса; система управления образовательным процессом...
2. Уловки в споре.
Положим, напр., противник явно ошибочно понимает какой-либо закон (в юридической практике). Софист отлично видит это, но ему выгодно такое понимание. Поэтому он остережется напасть на аргументацию противника с этой стороны; наоборот, он старается оставить противника при его заблуждении и...
О связи проблем психологии отношения и психологии установки.
Личность, отношения и реакции. Психологическое значение блокадного опыта // Проблемы психологии. Л.: Изд-во ЛГУ, 1948.
I. Снова стать учителем
Однажды они пообещали, что подарят мне в конце года золотую авторучку на память. Когда наступил последний день школы, каждый из них дал по монетке: «Тридцать монет, синьор учитель, — подытожил Мартинелли, — можете купить себе большую золотую ручку…»
Глава пятая. Проблески объективности или – какие ожидания можно считать обоснованными?
Вопрос – верить ли самой женщине этим своим чувствам? И да и нет. С одной стороны, это настоящие чувства, но с другой – они обусловлены ситуацией, тем положением, в котором женщина оказалась. Той диспропорцией, что возникла между ней и мужем, который вдруг нечестными методами стал «инстанцией...
* Для доказательства сказанного я уделю здесь место лишь немногим примерам
Но при всем том эти данные нисколько не дают еще созерцания: оно остается делом рассудка. Когда я надавливаю рукою на стол, то в ощущении, которое я отсюда испытываю, решительно нет представления о крепкой связи частиц этой массы, нет даже ничего похожего: лишь тогда, когда мой рассудок...
Глава 2. Интенциональность: интенционально-системный подход.
Очень трудно определить, о чем думает тот, кто не высказывает своих мыслей, либо не может их высказать по той или иной причине. Но мы обычно предполагаем, что не вступающие в коммуникацию люди, несомненно, мыслят, что у них есть сознание, далее если мы не можем подтвердить это детально. Это...
