Языки Божьей любви (PDF, стр. 155)


📖 PDF. Языки Божьей любви. Чепмен Г. Страница 155. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Чепмен, "Языки Божьей любви"

Читайте еще:

строить на немъ новый порядокъ вещей

Средше взка привыкли называть вЪзкомъ развитя личности, едва лп пе ограничивая это поняте какимъто соединелемъ безграничной свободы съ культомъ личной силы. Сопоставленное съ общественными представленіями классической древности, гдз главнымъ фактомъ, поражавшимъ изелЗдователя, было подчинен1е...

I. Драма одаренного ребенка, или как становятся психотерапевтами

Жил-был мальчик с золотым мозгом. Родители случайно обнаружили это, когда их сын поранил голову и оттуда вместо крови вытекло немного золота. Отныне они тщательно берегли голову сына и запретили ему общаться с другими детьми, чтобы ничего не пропало. Когда мальчик подрос и захотел выйти в свет...

Глава девятая. Пафос дистанции

В детстве мы примеряем на себя великое множество масок. Мы еще ничего собой не представляем, и тем легче вообразить себя кем угодно. Говоря языком науки, слишком много у нас степеней свободы, наш потенциал слишком велик и слишком далек от реализации. Почему бы не стать пиратом, мушкетером...

ЛЕКЦИЯ № 17. Профессионально-этические принципы в психодиагностике

Вскоре после создания новой методики ее распространяют только для исследовательских целей. Это условие должно быть ясно указано в руководстве, и, соответственно, применение этой методики должно быть ограничено только кругом лиц, участвующих в накоплении банка данных по этой методике и не...

— Я бы сказала: «Почему вы так много с меня берете? Зачем вам нужно столько денег?»

Элли была поражена моим вопросом. Прошептав два-три раза самой себе: «Была ли я достаточно смелая здесь?», она закрыла глаза, подумала несколько секунд, а потом внезапно открыла их, повернулась чтобы посмотреть мне прямо в глаза, и твердо заявила

Здесь я хотела бы уделить внимание тому факту

лиз детей»! демонстрируют то, что в случаях с менее острой тревогой я с самого начала огромное значение придаю анализу защит. В действительности, невозможно анализировать сопротивления без анализа защит. Тем не менее, даже несмотря на то, что Анна Фрейд не обращается к анализу острой тревоги, а...

ния количественных параметров ФОКН на протяжении сравнительно больших периодов времени

В-третьих, выявлен еще один тип участия движений глаз в организации точностного движения руки при котором глаз вступает в непосредственное двигательное взаимодействие с рукой.

Глава 7. Возникновение первых моделей НЛП

Наконец, остается лишь учесть факт того, что в общественно-культурной среде создателей НЛП царило настроение коллективного бунта. Калифорния шестидесятых и семидесятых была клубком огромного количества порывающих с традицией импульсов в науке, технологии, физиологии, психологии, искусстве и...

О чем книга?

Этот этап характеризуется теплотой, принятием, влюбленностью. Вы готовы восхищаться каждым словом или жестом любимого, вы увлекаетесь всем тем, что нравится ему, вы готовы разделять все его вкусы и интересы, прощать и не замечать любые мелочи. Вам кажется, что вы созданы друг для друга. Вы...

Символическое, Воображаемое и Реальное

Что происходит затем? Если исход предыдущего этапа благоприятен, если субъект не предрасположен к психотическому поведению, в каковом случае он остается на стадии iR, происходит переход к следующей стадии, iS, к образному воссозданию символа. Субъект воссоздает символ в образной форме. Анализ...

На одном из общих собраний сотрудник рассказал нам о человеке

На одном из общих собраний сотрудник рассказал нам о человеке, который пришел в кафе «Гратитюд», чтобы закончить работу над сценарием фильма, поскольку считал царившую здесь атмосферу благоприятной для творчества. К нему за столик подсел мужчина, и писатель стал размышлять, вступить с ним в...

Глава 9 ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Такой учитель внимательно следит за уровнем знаний учеников, постоянно включая в процесс обучения элементы повторения и закрепления пройденного учебного материала и методы. Контроля за усвоением знаний, умений и навыков. Он часто меняет формы работы на уроке, практикует коллективное обсуждение...