Читайте еще:
Как развить творческие способности и креативное мышление ребенка?
4. Я не ругаю ребенка за беспорядок в его комнате или на столе, если это связано с творческим занятием и работа еще не закончена.
Дыни несовместимы ни с какими другими прод
БЕЛКИ ЖИРЫ || УГЛЕВОДЬ ККАЛ 1,3 — 5,7 27 3,7 — 8, 1 45 1,5 — 11 47 0,7 — 2,9 16 1,2 — 4,1 20 1,9 — 7 34 1,5 — 5,9 28 1,5 — 2,2 14 1,7 — 10,8 48 0,6 — 4,2 19 0,6 — 2,9 14
Глава 2. Семья как патогенетически обусловливающий фактор неврозов у детей и подростков.
О происходящих изменениях на данном этапе групповой психотерапии говорят следующие высказывания родителей: "Заметила, что чем больше, как вы и советовали, водить ее по театрам, музеям, выставкам, тем лучше она себя чувствует, тем счастливее становится. Появляется перспектива завтрашнего дня...
Глава 8. Отвращение и презрение
Мы с Робертом Левенсоном использовали задание на проверку памяти, вызывая у людей эмоции в лабораторных условиях, чтобы изучать выражения лица и физиологические реакции, характерные для каждой эмоции. Мы думали, что людям будет трудно заново переживать прошлые эмоциональные события, зная, что их...
Глава 6. Подберите КЛЮЧ к себе
Только презентация! Это то, что сразу дает эффект! Сразу проверьте хотя бы один прием КЛЮЧА, чтобы убедиться, как действуют эти приемы биокибернетики, и для вас откроется эта книга и перспективы новых возможностей.
Прибавление.
Припадок этот бывал слаб, если, например, какой-нибудь сапожник говорил с ним вообще о дамской обуви; сильнее, если эта обувь принадлежала знакомой ему женщине; еще сильнее, если он видел эту обувь на самой женщине и если при этом гвозди были большие; сильнее всего — если женщина...
Глава 1
В фильме «Леон» (1996) режиссер Люк Бессон противопоставляет две мотивационные линии делинквентного поведения.
Глава 2. Современное представление о карме
Вот это уже ближе к истине! И истина эта отличается как от индийского понимания кармы, так и от христианского понятия греха.
Часть вторая. Достижение целей
В процессе общения можно сознательно и активно повторять телодвижения и позы вашего собеседника с целью улучшения вашего контакта. При этом вы можете понаблюдать за своим собеседником, чтобы определить, реагирует ли он на ваши действия и отражаются ли они на эффективности вашего общения. В НЛП...
3. Дикция
Стоните в разных тональностях: надоело стонать на одной ноте, тогда то повышайте, то слегка понижайте тон голоса.
Часть 2. Не пугайте меня, я еще ничего вам не сказал
Пациент замолкает, я понимаю, что он ждет какой-то реакции или даже опасается ее, и вступаю в диалог.
