Статьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. ВыготскогоЛев Выготский (PDF, стр. 181)

📖 PDF. Статьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского. Выготский Л. С. Страница 181. Читать онлайн pdf

a 72 | Л. С. Выготский

3 жать — это совершенно ясно, но игровые правила велят мне остано7 виться. Почему ‘же ребенок делает не то, что ему непосредственно хо5” чется сейчас: сдежать? Потому что соблюдение правил во всей струк/ туре игры сулит такое большое наслаждение от игры, которое больше, хо, чем непосредственный импульс; иначе говоря, как заявляет один из > ‘исследователей, вспоминая слова Спинозы, «аффект может бить по22 бежден только другим, более сильным аффектом». Таким образом, у в игре создается положение, при котором возникает, как говорит Ноль, ¥ двойной аффективный план. Ребенок, например, плачет в игре, как па циент, но радуется, как играющий. Ребенок отказывается в игре от не посредственного импульса, координируя свое поведение, каждый свой

4 поступок с игровыми правилами. Это блестяще описал Гросс. Его мысль й „заключается в том, что воля ребенка рождается и развивается из игры . с правилами. В самом ДЕЛё; ребенок в простой игре в колдуны, которую описывает Гросс, должен, чтобы не проиграть, убежать от колдуна; в то же время он должен помочь товарищу и его расколдовать. Когда до него дотронулся колдун, он должен остановиться. На каждом ' шагу ребенок приходит к конфликту между правилом игры и тем, что бы он сделал, если бы сейчас мог действовать непосредственно: в игре

|" действует наперекор тому, что ему сейчас хочется. Ноль показал,

что наибольшая сила самоуправления у ребенка возникает в игре. Он 2 ‘достигал максимума воли у ребенка в смысле отказа от непосредст1 верного влечения в игре — конфетами, которые дети не должны были J ель по игровым правилам, потому что они изображали несъедобные вещи. Обычно ребенок испытывает подчинение правилу в отказе от того, что ему хочется, а здесь — подчинение правилу и отказ от дейст{ вия по непосредственному импульсу есть путь к максимальному удо_.. ВОЛЬСТВИЮ. `

4: Таким образом, существенньм признаком игрь является правило, 3 ‘ставшее аффектом. «Идея, ставшая аффектом, понятие, превратив"3. шееся в страсть» -- прототип зтого идеала Спинозы в игре, который С есть царство произвольности и свободы. Выполнение правила является -) источником удовольствия. Правило побеждает, как сильнейший импульс „` (ср. Спиноза —- аффект может быть побежден сильнейшим аффектом). „, Отсюда вытекает, что такое правило есть внутреннее правило, т. е. пра вило внутреннего самоограничения, самоопределения, как говори Пиаже, а не правило, которому ребенок подчиняется, как физическому ’ закону. Короче говоря, игра дает ребенку новую форму желаний, т. е. учит его желать, соотнося желания к фиктивному «я», т. е. к роли в игре и ее правилу, поэтому в игре возможны высшие достижения ре-Д о бенка, которые завтра станут его средним реальным уровнем, ег

<. ск

пат

мех

“у 7 ay і rm

у" моралью. | ° Сейчас мы можем сказать о деятельности ребенка то же, что мы к вещь .7.) говорили о вещи, Так же, как существует дробь — чих, существует sy действие . и дробь — —шыел з

Если раныне господствующим моментом было действие, то сейчас

ета структура опрокидывается и смысл становится числителем, а действие знаменателем. |

Важно понять, какое освобождение от действий ребенок получает

в игре, когда это действие становится вместо реальной, например, еды,

| движением пальцев; Т.е. когда действие выполняется не ради действия,

3 3

на ради. смысла, который оно ббозначает. рр

у и

тив жен ОО - , У ребенка-дошкольника вначалє действие является господствуюним над его смыслом, недопониманием этого действия; ребенок ‘больше умеет делать, чем понимать. В дошкольном возрасте впервые возни-

В любом рассуждении об эпохе, о ее маскулинном и феминном, о сексуальном, при недостатке знаний об изучаемом объекте и при нехватке фактов и письменных источников главный и почти непреодолимый соблазн интерпретатора — подменить изучаемую реальность реальностью вымышленной, той, которую породило...

Преображение. Путевые заметкиКалинаускас Игорь

3. По камушку, по кирпичику: разобрали — собрали

Человек полностью устремленный во внешний мир, полностью зависимый от внешнего мира, с минимальной субъектностью и минимальной внутренней жизнью, не способен к одиночеству. Он включает радио, телевизор или еще что-нибудь, только бы не быть наедине с собой, потому там пусто и скучно. У него нет...

Психология творчества. Свет, сумерки и темная ночь душиКозлов Владимир

Творчество часто закономерно граничит с безумием

И результатом такого капиталовложения является уже «новый» человек, «...не наличный человек, а тот возможный человек, который может сверкнуть на какое-то время промелькнуть, установиться в пространстве некоторого собственного усилия» трансцендирующего усилия, которое представляет собой...

Сколько стоит мечта?Лав Дарья

Я: — Я что-то все равно не понимаю, а он что, никогда не спрашивает, откуда у тебя с зарплатой в сто долларов сумка от Прада за пять тысяч?

Основы зоопсихологии 1976Фабри Курт

Часть II. Развитие психической деятельности животных в онтогенезе.

Корни механистического взгляда, всецело отрицающего наличие и роль внутренних факторов в развитии организма, уходят к философии Декарта, пытавшегося приложить принцип действия машины к поведению животных. Но в конце концов такое объяснение отличается от телеологического лишь тем, что изначально...

Общаться с подростком. Как?Лемеш Юля

Глава 5. Не «откуда» и «почему», а «как» стать друзьями

Теперь остается выяснить, стоило ли ходить к психологу. Признаем – нами была совершена хулиганская выходка. Не стоило дурить врачам головы. Поскольку у нас нет проблем из их сферы обслуживания. Точнее есть – частичная потеря дружбы с предками. По их, между прочим, вине. Вывод – надо гнать...

Тайны мозгаМорок Александр

Контроль и управление человеческой психикой

Вообще, вокруг вопроса управления психической деятельностью человека много шума, много предположений, много свидетельств участников экспериментов, уверяющих в существовании таких разработок, рассказывающих о разработанных специальных приборах для этой цели, здесь и интервью с учеными, имеющими...

Путеводитель для идущего к себеПинт Александр

Опыт

Линейное, хронологическое время порождено определенным мышлением. Изменяя такое мышление, можно менять время.

Типы людей. 16 типов личности, определяющих, как мы живем, работаем и любимКрегер Отто

Глава 3. Торжество различий: восемь предпочтений.

- "Папа, надеюсь, тебе не нужна сегодня вечером машина? У меня будет важное свидание, я забыл тебя предупредить".

Вольф МессингНепомнящий Николай

С помошью электронных приборов эти потенциалы могут быть легко выявлены

Я была поражена, а его жена оставалась спокойной. Впрочем, вскоре я тоже успокоилась. Впоследствии стала замечать, что всегда обретаю в присутствии Мессинга душевный покой и умиротворенность и никакие дурные мысли не посешают меня.

Ужасы на ЗападеДелюмо Жан

Часть Вторая. ПРАВЯЩАЯ КУЛЬТУРА И СТРАХ

Сквозь безумства этого перевернутого мира проглядывается Сатана. В VIII главе "Корабля дураков" (1494) Бранта корабль с безумцами на борту без карты и компаса отправляется на поиски страны счастья. Причем заранее известно, что, пройдя все испытания, они погибнут в морской пучине. Любой...

Психоаналитическая социальная философияБороненкова Янина

Глава II

Модернизация наследия классического психоанализа позволила существенно трансформировать конфигурацию психоаналитической социальной философии, придать ей определенную целостность и самостоятельность, обозначить основные векторы ее дальнейшего развития: психоисторию (Э. Эриксон, Л. Демоз и др.)...

Book
Recommendation
Generator

Статьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. ВыготскогоЛев Выготский (PDF, стр. 181)

Оглавление

Читайте еще:

Психология: