Читайте еще:
дин человек в течение 20 минут действует в присущей ему м нере
ли, если сенсорн яр скл дк друг я, может быть т к:« попробов лэту м шину в деле, почувствов л, к кон н дороге, предст вил, к кон будет выглядеть, и мне понр вилось. ли: « ослуш в мнение соседей, яск з лсебе: до покуп ть!» о гл вное, человек может с м не зн ть о своей внутренней стр тегии...
Семейный кодекс РФ устанавливает в качестве основного принципа необходимость приоритетной защиты прав и интересов ребенка
Кроме того, несмотря на отсутствие какого-либо упоминания сексуальной ориентации в нормах Семейного кодекса РФ, на практике при разрешении конкретных дел российские суды должны руководствоваться также позициями Европейского Суда по правам человека (об этом говорит Постановление Пленума...
11.6. Нарушения в развитии волевой сферы у умственно отсталых детей и детей с задержками психического развития
Однако общепринятой моделью изучения способности человека к длительному удержанию волевого усилия считается измерение выносливости к статическому усилию на заданном уровне от максимума (например, на половине максимальной силы). Такую методику впервые использовал в отечественной психологии Е. И....
«Умник» не «Иванович»: разработка
«Умник» не «Иванович»: разработка, а.не ънедение его стихия. Внедрять «Умники» не могут потому. что не умеют общаться с персоналом. Поэтому либо смиряйтесь либо ищите «Умника» с. компетенциями шоумена
Глава 1. Внимание
Каждые 1–2 минуты дети меняются ролями. Другие пары чувств, которые Вы можете предложить: нервный — спокойный, беспечный — озабоченный, сердитый — довольный, жадный — щедрый, трусливый — смелый, бунтарский — покорный, унылый — полный надежд, взволнованный — скучающий.
Часть II. Психологические характеристики.
- Не рекомендуется тестировать детей, поскольку они обычно отвечают все, что им в голову взбредет, и правильного результата вероятнее всего не будет. (Детей лучше определять по визуальным признакам).
Беседа 1. Возможен ли брак по любви?
Мне проще начать с влюбленности, потому что, наверное, у каждого из вас уже есть опыт влюбленности. Когда я учился в школе, то обычно впервые влюблялись во втором–третьем классе. Сейчас, насколько я знаю, это происходит уже в старших группах детского сада. К одиннадцатому классу вполне можно...
На неделе между Рождеством и Новым годом Пол Браун (это не настоящее его имя) пришел ко мне в офис для ежегодной «проверки»
На неделе между Рождеством и Новым годом Пол Браун (это не настоящее его имя) пришел ко мне в офис для ежегодной «проверки». Более пятнадцати лет на неделе после Рождества Пол звонит моему секретарю и договаривается о встрече. Пол учитель математики в высшей школе, часть этой свободной недели...
Сотрудничать
Мне доводилось лежать в лечебных заведениях, где телефонный аппарат держат под замком и где существуют правила на то, как часто им можно пользоваться. Общие правила для всего отделения, не считаясь с тем, что иногда есть все основания для того, чтобы регулировать телефонные разговоры Пера, а...
Часть I. Введение в психологию развития человека
Большое внимание при подготовке учебного пособия мы уделили дидактическим вопросам. Обоснование логики построения разделов, переходов от одних глав к другим, оценка излагаемых идей и теорий, указание на профессиональное значение материала потребовали включения в пособие методологического...
Часть I. РЕЧЬ И МЫШЛЕНИЕ РЕБЕНКА
Вопросы о человеческих действиях, как и соответствующие «почему», относятся то к психологическому объяснению в собственном смысле, то к мгновенным действиям. Вот примеры
Афоризмы
Радости высшего разряда, доставляемые нам внезапностью шума или стука, происходят не от большей или меньшей приятности самого впечатления, но от живости образов или идей, возбуждаемых ими в уме нашем. Слух в подобном случае служит только орудием мысли, и удовольствие вполне принадлежит области...