Тайны мышления. Генетические корни поведения (Ученые - школьнику)Константин Судаков (PDF, стр. 88)

Доклад, прочитанный на двух собраниях общества <Эранос> в Асконе (1942) и опубликованный в ежегоднике этого общества за 1942 г. (Zurich, 1943). В переработанном и расширенном виде в: Symbolik des Geistes. Studien uber psychische Phanomenologie. Zurich, 1948.

В такое число часов можно сделать много. Даже очень много. Лишь бы было хотение да умение. Лишь бы узнать настоящий, правильный способ, как использовать свое время и силы и как, за самое короткое время, сделать возможно больше.

– Я никогда не лечился в психиатрической клинике, – продолжил Антон Антонович холодным тоном, – и никогда не эмигрировал из Италии. И мой отец не был коммунистом. Я вам соврал. Я говорю вам это сейчас, потому что мы с семьей уезжаем жить за границу. Навсегда. Мне предложили там интересную работу.

В РАЗДЕЛЕ { нашел отражение наш опыт работы со студентами, изучающими учебные книги по психологии. Были выделены часто встречающиеся, наиболее типовые затруднения. Вполне возможно, что Вы столкнетесь с аналогичными. Максимальное внимание, на наш взгляд, следует уделить учебному материалу книги...

Названные факты показывают, что требуется в образ жизни взрослых, окружающих дитя, внесение таких особенностей поведения, которые бы содействовали насаждению в детях начатков веры и нравственности. Среди этих особенностей первое место должна занять молитва родителей о детях, как их единичная и...

Метасообщение – это подтекст, с помощью которого ты передаешь свои чувства. Текст, который ты произносишь, – это пустой вагон. У него есть размеры, цвет и даже вес. Но пока его не наполнят смыслом, он пуст. Как только вагон (текст) наполнится, у него появится цель на будущее. Например, вагон...

нальному обогащению ХФ. В воспитании ХФ полезнее мягкий свободный режим, нежели жесткий, педантичный, способный усугубить недостатки типа.

Доказательства депрессивной природы этих недомоганий лежат в плоскости нейрофизиологического понимания человеческого поведения; маскированные депрессии получили свое научное объяснение с помощью теории функциональных систем П.К. Анохина (Анохин П.К., 1975). Понимание этой теории возможно лишь...

Девочка или мальчик в 6 лет попадают в обычную российскую среднюю школу. Если он или она очень чувствительны, недостаточно гибки, чтобы адаптироваться к среде, да еще обладают каким-либо очевидным физическим недостатком, – ждите беды. Ребенок может стать изгоем, объектом травли со стороны порой...

* Взаимообособление фигуры от фона. См.: Ломов Б. Ф. Человек и техника. — М.: Сов. радио, 1966, гл. 4.

Передо мной небольшой проспект из личной библиотеки, давно не попадавшийся на глаза («Александровская Слобода. Памятники архитектуры XVI–XVII веков». М.: Советская Россия, 1971). В Александровской Слободе длительное время жил Иван Грозный (не будем уточнять, который по счёту из четырёх...

14.8. А теперь мы дадим название той идеологии и той логике, которая вырастает в связи с инкорпорированным строем предложения. Эта идеология и эта логика есть мифология. Ведь мифологией мы называем именно понимание всего неживого как живого и всего механического как органического.