Психологическая мозаика (PDF, стр. 41)


📖 PDF. Психологическая мозаика. Степанов С. С. Страница 41. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Степанов, "Психологическая мозаика"

Читайте еще:

Раздел II. Нарциссизм, инцест, Эдипов комплекс

Важным патологическим признаком инцестуального влечения наряду с нарушением здравомыслия является неспособность видеть в другом человеческом существе полноценного человека. Людьми считаются лишь те, кто имеет кровное родство или происходит из той же земли; «чужак» — это варвар. Следствием...

Глава третья

7. И наконец, нужно четко понимать, что дети – это совершенно самостоятельные люди, на которых ни в коем случае нельзя навешивать родительские проблемы.

Нарушения психологического развития (F8).

Эти нарушения не являются прямым следствием других состояний — умственной отсталости, грубых неврологических дефектов, эмоциональных или гностических расстройств. Часто сочетаются с синдромом гиперактивности и дефицитом внимания, специфическими расстройствами моторных функций....

6. Несколько распространенных неправильных представлений

3. ЖАЛКАЯ, ГЛУПАЯ ЖИЗНЬ И МИР! (нагнетается чувство ужасности того, что я получаю от мира и от моей собственной жизненной ситуации). "Я предпочитал бы получать удовольствия, а не болезненные ощущения, и мир несомненно должен был бы мне их предоставить; но жизнь ужасна, и я не могу ее выносить...

История проституции

По словам св. Августина, в постели новобрачных часто клали изображение богини Пертунды, или Претонды, чтобы помочь супругу в его трудном деле дефлорации. Арно-бий на этот счет говорит: «Pertunda in cubiculis praesto est virginialem scrobem effondientibus maritis».

Глава 10. Модератор.

Специфика фокус-групповых опросов состоит не только в том, что опрашиваемых много, но и в том, что основным элементом данного метода является взаимодействие опрашиваемых друг с другом. В связи с этим основная функция модератора состоит не столько в опрашивании, сколько в регулировании дискуссии....

« едум йобэтом»: « ум ть о сексе плохо

« ечувствуйт к,к к ты чувствуешь, чувствуй т кк кя чувствую»: « He 3H ю, ито я чувствую». | Кие ЛЮДИ спр шив ют других: « то ядолжен чувствов ть? то бы вы иувствов лин моем месте?»

"Вождь краснокожих"

А еще можно игрушки с балкона. Внизу толпа ребят: "Давай еще! А медведя у тебя нет? Ура! Таньке ничего не досталось, кидай фотоаппарат!"

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ.. РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ.

6. Точно так же можно умножить друг на друга два ряда отношений, т. е. найти все отношения, существующие между расположенными в ряд объектами, исходя одновременно из двух типов отношений. Наиболее простым случаем такой группировки является качественное «взаимно-однозначное соответствие».

Дьякон Хамахер как-то вечером в спальне (там

католики, жилось там ничуть не лучше. Это был самый настоящий ад, в отличие от прежнего интерната. А наш воспитатель был вовсе невыносим. Я навсегда запомнил, как пасторы били нас в пюбое время ъ любом месте: на занятиях, на репетициях церковного хора и даже во время богослужения. А уж как они...

НОВЫЙ НЕСТАНДАРТНЫЙ РЕБЕНОК ИЛИ КАК ВОСПИТЫВАТЬ РОДИТЕЛЕЙ Как уберечь как выввсти на жизненную дорогу? Как помочь стать счастливым? Вы узнаете как дет

НОВЫЙ НЕСТАНДАРТНЫЙ РЕБЕНОК ИЛИ КАК ВОСПИТЫВАТЬ РОДИТЕЛЕЙ Как уберечь как выввсти на жизненную дорогу? Как помочь стать счастливым? Вы узнаете как дети делаются хорошими несмотря на воспитание и как вырасти вместе с ребенком