Психологическая мозаика (PDF, стр. 116)


📖 PDF. Психологическая мозаика. Степанов С. С. Страница 116. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Степанов, "Психологическая мозаика"

Читайте еще:

Часть II. ВМЕШАТЕЛЬСТВО

Тип программы и количество необходимых деталей зависят от двух факторов: нужды прихожанина и трудности цели. План должен быть детализован в такой степени, чтобы его осуществление было реальным, — слишком малое количество деталей оставляет человека в неясности. Дальнейшая оценка прогресса в...

Глава 2. Исповедь сексуального анонима

Вообще, чтобы разобраться в особенностях женского и мужского восприятия, а также в природе бесстыдства, столь возмутительного и привлекательного одновременно (смотря с чьей стороны посмотреть) — придется отправляться в доисторическую эпоху. Нечего, нечего ныть! Сказано было — в доисторическую...

Глава 1. Детские обиды

Часто в его отношении к младшему проскальзывает грубость. Иногда от старшего можно услышать и такие слова: «Надо его выкинуть!», «Надо вернуть его назад». Сначала это связано с тем, что новорожденный еще не может принимать участия в играх старшего, а потом – с тем, что младший занимает...

— Но вы все время думали о нем?

жет исчезнуть совсем. И хотя исследования по проблемам эффективности психотерапии постоянно показывают, что наиболее важным фактором, определяющим исход лечения, являются терапевтические отношения тем не менее текстура, создание и эволюция этих отношений редко оказываются в центре внимания...

ОТВЕТ ИОВУ

Такие символы, как Иерусалим, Вавилон и т. д., естественно, всегда сверхдетерминированны, т. е. в их значениях содержится множество аспектов, а потому их можно истолковывать по разным линиям. Я ограничусь психологическим аспектом. Возможные варианты связи с событиями тогдашней истории я...

Глава 4. Выступление на открытии Всемирного конгресса образования и устойчивого развития в 2010 году[9]

Мне кажется, позитивный опыт использования этой программы является одним из важных факторов в моём сегодняшнем дон-кихотском оптимизме, когда я предлагаю «изменить образование, чтобы изменить мир». И я абсолютно уверен, что успех и известность программы SAT является причиной, по которой я в...

Приложение 2. Вечеринка с типами[51]

“Истинна” ли юнговская модель или нет — объективно верна — вопрос спорный (есть ли что-нибудь вообще “объективно” верное?). Определенно одно, степень, с которой две установки и четыре функции соответствуют статистической реальности, не установлена. Чтобы это сделать необходимо скоррелировать...

Часть вторая. Подлинные моменты и наша жизнь

Не нужно ждать, пока вы станете старше, мудрее и приобретете достаточную зрелость для того, чтобы господь поручил вам какое-то замечательное дело.

5 ИНТЕРВЕНЦИЯ

с каким-то набором ощущений и только! Произнося слова, вы последовательно вызываете ощущения (образы, звуки, состояния) связанные у человека с этим конкретным набором звуков. Как музыкант, нажимая на клавиши в определенной последовательности, создает мелодию, так и вы, произнося различные наборы...

An der Frucht erkennt man den Baum

An der Frucht erkennt man den Baum. [an der fruxt o7’kent man den baum] по /плод/ познаёт/ человек/дерево

Тематический предметный указатель

Я-к. – целостное образование, все компоненты которого хотя и обладают относительно самостоятельной логикой развития, тесно взаимосвязаны. Она имеет осознаваемый и неосознаваемый аспекты и описывается с т. зр. содержания представлений о себе, сложности и дифференцированности этих представлений...

Глава 14

Я почувствовала трепет. – Да, водичка! – я почти кричала, смеясь от радости. – Какая хорошая девочка! Хорошо показываешь маме водичку!