Открыть ящик Скиннера (PDF, стр. 247)


📖 PDF. Открыть ящик Скиннера. Слейтер Л. Страница 247. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Слейтер, "Открыть ящик Скиннера"

Читайте еще:

3. Как относиться к телевидению по-взрослому?

Что мы можем противопоставить такому искушению? Конечно, есть люди, принимающие радикальное решение и в одночасье изгоняющие телевизор из дому. Насколько мне известно, для тех, что энергично сделали такой шаг, это возымело только положительные последствия и, по их собственным признаниям...

Глава 1 ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА

При создании специальных речевых и неречевых средств общения тренер обязан соблюдать следующие принципы

I.. ВВЕДЕНИЕ

Нам кажется, что условия, которые Мс Dougall считает «организацией» массы, с большим правом могут быть описаны иначе. Задача заключается в том, чтобы придать массе именно те качества, которые были характерны для индивида и которые сгладились у него в массе. Ибо индивид имел – вне примитивной...

Глава 2. Своеобразие психического развития детей.

Изложенное дает основания квалифицировать невропатию не как причину неврозов, а как предрасполагающий фактор, наряду со своеобразием характера детей. Основная патогенная роль невропатии заключается в болезненном изменении реактивности организма, ослаблении его защитных сил и адаптивных...

Часть III. Лечение алкоголизма

Вот как назначался Антабус в Центре Особых Проблем (Center for Special Problems), общественной клинике в Сан-Франциско, где я работал психологом в 70-х годах. За очень редкими исключениями препарат назначался любому, кто только хотел. Человеку отказывали, лишь если в истории болезни был...

Часть третья. СОВЛАДАНИЕ С ТРЕВОГОЙ

Своим высказыванием «рисковать — значит тревожиться, но не рисковать — значит потерять себя» Кьеркегор попадает в точку. Использование возможностей, встреча с тревогой и принятие ответственности и чувства вины связано с ростом самосознания, свободы и расширением сфер деятельности.

Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении (логико-психологические проблемы построения учебных предметов) [1]

5) путем правильной тактики опросов и поощрений (не только оценкой, но и замечаниями типа «отлично», «молодец», «умница; и т. д.) нужно формировать у такого ученика уверенность в своих силах, в своих знаниях, в возможности учиться; эта уверенность поможет ученику в экстремальных, стрессовых...

Мнемоформула второго вида: охоту с тревогой браконьер кончил схваткой с жертвой

НИГИ предназначена для работы. в средних. и старших классах, а. также для самообучения дина-_ ‚ мическому- чтению взрослых.

Вэту самую минуту на опушку выскочила лиса и

Шли они, шли — пока Махоня, наконец, не остановился. Он остановился, перевел дух и радостно огляделся. А Чирвянчгук, Ули и Нюхтик смотрели на него, не отрывая глаз, и ждали. Махоня улыбнулся им и сказал

Глава первая. Парадоксы памяти

На память жалуются часто, но никто не жалуется на ум (во всяком случае на то, что его мало досталось). Памяти же не хватает чаще всего именно потому, что ум мы редко подключаем к её работе.

Я должен обратить ваше внимание на это еще и потому

Я должен обратить ваше внимание на это еще и потому, что близится время, когда необходимо будет знать, как, собственно, устроен человек, как серьезность воздействует на его желудок, а юмор — на желудочный сок; знать что, допустим, выпитый алкоголь ведет себя как некий циник, игнорирующий...