Лекции о работе головного мозга (DJVU, стр. 86)


📖 DJVU. Лекции о работе головного мозга. Симонов П. В. Страница 86. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Симонов, "Лекции о работе головного мозга"

Читайте еще:

1. Феномен перехода и переходные объекты

4. В игре ребенок манипулирует внешними явлениями для обслуживания своей мечты и вносит в выбранные внешние явления чувства и смыслы из своего воображаемого мира.

НЕКОТОРЫЕ ВЫВОДЫ

Одно из глубочайших прозрений гуманистической мысли заключается в том, что человек не может подчинять человека, использовать его как средство, равный не может управлять, командовать, манипулировать равным. Именно здесь социально-психологические корни иерархии. Дворянства, боярства, титулы, касты...

Недостаточное представительство женщин в политических органах свидетельствует о правоте Иригарэ в этом аспекте

5) В соответствии с этой критикой Иригарэ часто упрекают в том, что ее теория анолитична и не отвечает требованиям феминистской политики. На это можно возразить что, во-первых, Иригарэ совершенно справедливо рассматривает свою критику законов философского языка как вполне нолитическую...

Творческим актом можно возместить утрату

от осложненного горя, применение лекарств является ошибочным. Короткие истории, изложенные в этой книге, подчеркивают важность вскрытия эмоций для разрешения горя. Лекарства заглушают эмоции и затормаживают этот процесс.

Глава 1. Общая классификация войн.

Придерживаясь такой последовательности, попытаемся проследить влияние оружия (вооружений) и информации на формы и способы вооруженной борьбы, а через них и на поколения войн, пройдя путь познания из исторического прошлого, через действительность настоящего в ближайшее будущее.

Воспитательные практики нового поколения в пространстве взросления

Событийная форма Педагогическая мастерская «Роза Парацельса: отношения учителя и ученика» (основанная на литературном произведении Х. Борхеса «Роза Парацельса») разработана в процессе эксперимента студенткой IV курса Удмуртского государственного университета Еленой Шехец при выполнении дипломной...

В. Специальная феноменология архетипа ребенка

"Ребенок" означает нечто, вырастающее в самостоятельность. Он не может статься без отторжения от истоков. Поэтому заброшенность является именно необходимым условием, а не только сопутствующим явлением. Конфликт не может быть преодолен, если сознание остается одержимым и захваченным...

Глава 7. СТРАХ И ТРЕВОЖНОСТЬ

Одержимость — это идея, которая внедрилась в сознание и обладает достаточной энергией, чтобы подавить волю. Такая деспотическая власть над сознанием, конечно же, провоцирует у нас тревогу, которая, в свою очередь, вызывает рефлекторную реакцию с целью сгладить внезапный внутренний импульс...

Каждому – своё!

Для нехищных же людей творчество – это занятное ремесло, увлекательная работа, т.е. более или менее интересное занятие. Но денег и славы («медных труб») иные из них не выдерживают: спиваются, ударяются в разгул, и в итоге губят свой талант. Впрочем, хищные творцы в этом плане не менее...

Глава 10

Описание приведенных ниже техник предполагает достаточно глубокое знакомство с положениями транзактного анализа. Для этого можно порекомендовать следующие работы: Берн, 1998; Гулдинг, Гулдинг, 1997; Стюарт, Джойнс, 1996. Приводимые ниже упражнения данного блока тренинга взяты из книг...

Параноик Малёванный как виновник своеобразной психопатической эпидемии.

После вышеуказанных видений и наития на Малёванного Св. Духа число его последователей еще более увеличилось, они шли напролом, не обращая внимания на приставленную к его дому стражу. В силу этого по распоряжению Киевского Генерал-губернатора он был взят и посажен в Кирилловское Богоугодное...

Часть вторая. КЛИНИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТРЕВОГИ

Какие критические моменты затронуты в клинических случаях, описанных в двух последних главах? Какие идеи, помогающие нам в понимании тревоги, можно из них извлечь?