Лекции о работе головного мозга (DJVU, стр. 30)


📖 DJVU. Лекции о работе головного мозга. Симонов П. В. Страница 30. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Симонов, "Лекции о работе головного мозга"

Читайте еще:

Сентябрь

Бандура, соглашаясь с видным теоретиком бихевиоризма Б.Ф.Скиннером, что человеческое поведение можно модифицировать посредством подкрепления, убежден – и доказывает это эмпирически, – что человек может освоить практически любые виды поведения без непосредственного получения какого-либо...

Воспитательные практики нового поколения в пространстве взросления

Тематическая площадка является результативной формой педагогической поддержки детских социальных инициатив в пространстве взросления.

В этих шести строчках — все искусство воспитания!

правилах. «Кажись, это ясно..» — ребенку и надо внушать, что все наши установ ления и советы просты, понятны, безусловны, ими весь мир живет. А ты, маленький, умница, ты все понимаешь с полуслова, ты не нуждаещься в длинных нотациях. Пусть ребенок и не понял взрослого — не страшно! Вера в...

Часть II. Не такое уж я ничтожество

«Я чувствую, что он напряжен, он нервничает. Ему снятся кошмары, даже во время выходных он не спокоен. Он сказал мне, что его достало одиночество и непонимание в школе. Ему плохо, вы понимаете?» — говорит мать.

Мы поэтому ни на одну минуту не отождествляли процесса конкретного мышления ребенка с процессом конкретного мышления в истории развития человечества

В современной психоневрологии крепко укоренилась мысль что развитие является ключом к пониманию распада и инволюции психических функций, а изучение распада и дезинтеграции этих функций — ключом к пониманию их построения и развития. Так общая и патологическая психология взаимно освещают...

Глава 20. Гавайский контакт.

У меня возникла мысль, что стоит только выйти из дома, как мы обычно это делали на каком-то этапе нашего "полета", и мы сможем увидеть некое продолжение того связанного с облаками феномена, который был частью пережитого в Ла Чоррере. Кэт пожаловалась, что ей жарко, и согласилась, что лучше...

Я знаю, что ничего не знаю

Мы должны разобраться в том, что же есть на самом деле каждый из нас. Поэтому я и пытаюсь выяснить: "С чего же все начинается? Как это происходит? К чему это приводит?" Что значит родился ребенок? Появилось какое-то тело, и в нем есть жизнь. Он рождается в каких-то определенных условиях. Дальше...

Глава 3 РИСУНОК НЕСУЩЕСТВУЮЩЕГО ЖИВОТНОГО

Еще один вариант «замкнутого» животного, характерного для интро-вертных личностей, изображен пятнадцатилетней Марией П. (рис. 80). Изображенное ею существо, названия которому она не придумала, представляет собой один только контур неопределенной формы. Оно построено по оригинальной модели и не...

Раздел семь: возражения

Вы должны постоянно проверять свою речь на близость к предмету разговора. Я обычно начинаю разговор прямо с него. Иногда люди входят, смотрят на что-то, и я говорю: „Великолепно, не правда ли? Как вы собираетесь платить за это? Кредитной карточкой?“. Знаете, люди это приветствуют. Это меня...

Дальнейшее рассмотрение логики перестройки показывает

Один из таких экспериментов был осуществлен на Зимней психологической школе—85, посвященной рассмотрению психологии как исторической науки. Участникам школы (20 человек) предлагалось оценить по 25-шкальному СД понятия “история” “культура”, “школа” в начале работы школы и через 15 дней — к

Глава 1

«Хочу Васю и сделаю все, чтобы он был со мной» — ложная установка. Тем самым ты насильно врубаешься в его жизнь и меняешь его траекторию, а этого делать ты не имеешь никакого права!

Глава 5. Оценка валидности утверждений

19. Подробности, характеризующие совершенное преступление. О наличии этого критерия можно говорить в тех случаях, когда свидетель описывает события в полном соответствии с тем, как, согласно имеющимся у специалистов данным, было совершено преступление. Например, можно предположить, что развитие...