Методы психосемантикиВладимир Серкин (PDF, стр. 101)

В этом суть кризиса жизненного цикла 21–28 лет, в этом самая главная задача великого экзамена на зрелость – выжить любым способом, но не погубить душу. В этой борьбе за выживание лицом к лицу сталкиваются два основных жизненных начала: материальное и духовное. От того, какое из них окажется...

Я Сергею сказала, буду жить одна. Еще предстоит купить дом в райцентре. Он не отказывается это сделать. Сказал живи, как хочется, нравится. Я буду страдать, но на колени перед тобой становиться не буду.

Владимиров А. Д., Лурия А. Р. Нарушение зрительного восприятия при поражении полюсов лобных долей мозга // Проблемы нейропсихологии. М. 1977.

Неопытные стенографистки часто делают странные ошибки. Текст, написанный ими выглядит как зашифрованный рапорт. Также шокирует количество ошибок, которые мы ежедневно совершаем в речи, записывая названия или забывая слова. Человек довел искусство притягивания к себе проблем до такого...

Когда мне было лет двадцать, редактор моего издания скорбно изрек: «Твоя рубрика никому не нравится». «Никому — это кому?» — спросила я. «Всем, с кем я говорил». «А сколько их было?» — не сдалась я. «Ну, человек пять», — ответил он нехотя. «Может...

Пациент, которым я здесь занят, долгое время оставался недоступным под броней «установки» покорного безучастия. Он внимательно слушал, понимал, но его ничто не трогало. Его безупречная интеллигентность была как бы отрезана от действовавших сил влечений, господствовавших над всем его поведением в...

Я не хочу сглазить, но было бы досадно, если вы потратите много времени на протяжении нескольких следующих недель на упражнения только затем, чтобы понять, что вы отвечали не на те вопросы которые хотели задать.

Зародыши нацизма есть среди многих антиглобалистских и экологических движений в Европе. Разве нельзя допустить, что кризис и обнищание не выведут все это на поверхность?

Вы цепляетесь за «должен»: «Я не имею права быть счастливым, когда в мире так много страданий», «Люди должны говорить 'пожалуйста' и 'спасибо’», «Дети заслуживают того, чтобы у них были оба родителя» и так далее.

Загадка: почему процесс учебы, имеющий своей целью движение к большим возможностям, то есть к свободе, в человеческом обществе во многих местах превратился в процесс подавления свободы? Почему так происходит?

И вот я встал перед дилеммой: чему верить? Привычным представлениям или тому, что я видел собственными глазами? Конечно, можно было бы заявить, что все плавающие малыши — девятилетние карлики если бы это не было столь абсурдно.

Как известно, человек способен воспринимать объекты не только внешнего, но и внутреннего мира. Во внутреннем мире существует по крайней мере три качественно различных типа объектов восприятия: интеллектуальных, эмоциональных и так называемых "энергетических" — особый тип...