НЛП-Новые моделиЯн Рауднер (PDF, стр. 91)

Основой вейвлет-анализа [28, 29] являются вейвлет-преобразование представляющего собой особый тип линейного преобразования, базисные функции которого (вейвлеты) имеют специфические свойства.

Великий математик Лаплас поставил перед собой честолюбивую задачу уточнить и усовершенствовать подсчеты Ньютона "и предложить окончательное описание механики Солнечной системы и настолько приблизить теорию к наблюдениям, чтобы в астрономических таблицах не осталось белых пятен" [40, 237]....

Безусловно, следует установить границы для поведения ребенка, и воспитывающие обычно используют при этом здравый смысл и интуицию. Таких границ, установленных интуицией матери, на удивление немного, они редко носят деспотический характер и действительно дают ребенку чувство защищенности...

2. «Словно эта красная вещь в центре является какой-то энергией которая заставляет обе фигуры разбежаться, не позволяя им встретиться». Это ответ испытуемого, который вряд ли можно обозначить иначе, чем Д. «Абстракция».

В отличие от способности точно применять свой интеллект, этой инстинктивной программой логического консерватизма от рождения наделен каждый из нас. Поэтому, если упаковать некие полезные знания или правила в ритуальную и сакральную форму, они легче и крепче усваиваются мозгом, чем логически...

Холуйство проявляется как личная привязка друг к другу, как страх потерять. Это потакание негуманоидным качествам в супруге, конформизм. Вместо этого должны быть: бдительность, чёткое различение энергий, в то же время надо предоставить свободу супругу, отпустить. Всё это — грани уважения друг к...

Человек, работающий в сфере торговли, недавно потерял большую сумму денег. После этого, вступая в переговоры с очередным клиентом, он будет намного менее уверен в себе и будет внимательным на сто проиентов. Чем больше он заинтересован в сделке, тем сильнее будет его беспокойство. Он станет...

1) стратегические задачи (сверхзадачи, которые отражают общую цель воспитания, формируются в виде некоторых эталонных представлений о качествах человека, задаются извне, вытекают из объективной потребности общественного развития, определяют исходные цели и конечные результаты педагогической...

Ребенок, колеблющийся между деформирующим эгоцентризмом и пассивным принятием интеллектуальных принуждений, не может еще выступать как объект социализации, способной глубоко изменить механизм его интеллекта.

Один участник тренинга, рассказывая о своих знакомых, сказал: «Они живут скромно. У них своя гордость, они не позволят себе принять деньги от меня. Не опустятся до того, чтобы заниматься торговлей, распространять какие-нибудь пищевые добавки или что-нибудь подобное! Они не могут поступиться...

В происходящей разрухе церковной нечего винить «внешних»: виноваты неверные чада церкви давно гнездивишеся, однако, внутри церковной ограды». Из письма свят. Игнатия (Брянчанинова).

Примечание: лучше всего, если ты к этому моменту уже переспал с ней, либо чувствуешь, что дело вот-вот должно закончиться постелью.