Так и хочется процитировать Станислава Лема: "Сепульки — ... см. Сепулькарии, Сепулькарии — ... см. Сепуление, Сепуление — ... см. Сепульки".
Инструкторы «разлагают» молодых воинов: соблазняют их теплым душем, чашкой горячего какао, сном и отдыхом в тепле и уюте. Вальяжно стоя перед измотанными, замерзшими, находящимися на грани человеческих возможностей курсантами, инструкторы увещевают их: «Если хотя бы один из вас откажется от...
Друзья мои, я веду речь исключительно о повседневном состоянии духа! Собрали свой Урожай, начали работу по воспитанию своих внутренних деток – мыслей и чувств, и моделируйте, на здоровье, образ вашего будущего. Мечтайте, наконец! Не бойтесь, это не уведет вас от реальности, если вы сохраните...
ко механизм мышления становится примитивным так же, как в нашем подсознательном мышлении, которое одновременно является детским мышлением. В целом, подсознательное мышление является нашим основным мышлением, мы сознаем лишь начало и конец нашей мысли; все остальное разворачивается в области...
Расписание было заполнено, за исключением обеденного перерыва. Я все время обещал себе, что свято буду соблюдать перерыв. Но в ее голосе звучало отчаянье, казалось, она испытывала сильное давление. Я представил себе, что она покончит с собой или совершит какое-то иное ужасное действие, если я...
Надо увидеть реальность, надо захотеть прикоснуться к ней, потому что от прикосновения к реальности рождается что-то реальное, какое-то реальное чувство. Из какого-то реального чувства рождается какой-то реальный запрос. Если этого нет, то нет ничего, есть просто повторение одного и того же.
Как известно, среди свойств и особенностей личности, образующих структуру тех или иных специальных способностей, одни будут ведущими, другие – вспомогательными. В педагогических способностях ведущую роль играют коммуникативные свойства личности, и в первую очередь перцептивные, т. е. относящиеся...
должны тратиться на основные расходы семьи. Другими словами, семье нужно учиться жить на доходы супруга по основному месту работы.
Одна моя зарубежная клиентка, студентка университета, пережила драматический опыт, когда мы работали над этим упражнением во время сеанса терапии по телефону. Она жаловалась, что чувствует себя зашедшей в тупик в своих занятиях, и сказала, что просто не способна сдать экзамены, сама не знает...
Все знают, как чутко относятся поэты к выразительности звучания. Я помню, как С. М. Эйзенштейн, отбирая студентов для режиссерского факультета киноинститута, предлагал им описать, как они видят «Марию — Мэри — Марусю». И он никогда не ошибался, выбрав тех, которые хорошо чувствовали...
Карл: Да, действительно. Он не чувствует напряжения внутри. Прежде всего, он рад тому, что всё это вообще произошло, потому что он учится на этом.